这几天参加了线上班主任培训，印象最深的是赵利花《牢记使命 静心教书 潜心育人》。不只是因为她是我的同事，她更是我的榜样！“向优秀看齐”是我今天最深的感受。听完赵老师的讲座我深受启发，对教育工作有了更深的理解和感悟。赵老师以她深厚的教育情怀和扎实的专业素养，为我们树立了一个优秀的教育工作者形象，让我深刻体会到了作为一名教师的责任和使命。
赵老师强调“牢记使命”，这使我认识到，作为教师，我们的使命不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和能力，引导他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。这一使命光荣而艰巨，需要我们时刻保持清醒的头脑和坚定的信念，不断追求教育的真谛。赵老师引入的“教育要解决三大问题”让我重温使命，砥砺前行！
在这里我更是思考良久，因为德育是我最最重视的。“全员育人”是我多次听到的名词！广义涵义:“全员育人”不仅指学校内部的“全员”，而是涵盖了学校、家庭、社会以及学生自己等因素所组成的全方位的大的育人系统。这意味着，教育的责任不仅仅落在学校教师和行政人员肩上，家庭、社会以及学生本人都应积极参与到教育过程中来。
狭义内涵：在学校内部层面，“全员育人”指教书育人、管理育人、服务育人、环境育人等方面的系统工作。教书、管理、服务同育人形成一个整体不可分割，它体现了系统育人的思想，是教书育人、管理育人、服务育人、环境育人在时间和形式上的有机统一。
在“静心教书”方面，赵老师为我们树立了榜样。她告诉我们，教育是一项需要耐心和细心的事业，不能急功近利，更不能浮躁敷衍。只有静下心来，深入研究教材，精心设计教学，才能让学生真正受益。这让我意识到，作为教师，我们需要时刻保持一颗平和的心态，用心去感受教育的魅力，用爱去滋润学生的心田。
“潜心育人”更是赵老师文章中的核心思想。她强调，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和能力。这需要我们深入了解学生的需求和特点，因材施教，注重学生的个性发展和创新精神培养。通过赵老师的分享，我更加明白了育人的重要性和复杂性，也更加坚定了我在这方面努力的决心。
在学习过程中，我深刻感受到了赵老师对教育事业的热爱和执着。她用自己的实际行动诠释了什么是真正的教育者，让我对教育事业充满了敬畏和向往。同时，我也意识到了自己在教育方面的不足和需要提升的地方。比如，在教学方法上，我还需要更加灵活多样，以适应不同学生的需求；在育人方面，我还需要更加注重学生的心理健康和个性发展，帮助他们更好地成长。
未来，我将以赵利花老师为榜样，牢记使命，静心教书，潜心育人。我会不断提升自己的专业素养和教育能力，努力成为一名优秀的教育工作者。同时，我也会积极传播赵老师的教育理念和方法，让更多的教师受益，共同为教育事业的发展贡献自己的力量。总之，赵利花老师的《牢记使命 静心教书 潜心育人》一课给我带来了深刻的启示和感悟。我将以此为契机，不断努力提升自己的教育水平，为学生的成长和社会的进步贡献自己的一份力量。
网友评论