做真实的自己

      中国文化的基因里多“崇好”却少“扬真”。我们常常向父母报喜不报忧，下级向上级也是报喜不报忧。我们为了维护好的结果和形象，有意掩盖真实。从教育的角度上看，许多孩子为了“好”的成绩和评价，不断压抑真实的自我，久而久之便失去了真我。

      一个学生学习成绩好，希望得到老师家长的表扬是正常的；如果学习成绩好只是为了获得表扬，那么就是有问题的。野百合开放，并不是为了哪位游客，而是因为它自己的本真。小鸟为什么要唱歌，因为它有一首歌要唱。但是今天的学生，在功利主义的压迫下，越来越失去了纯真，越来越失去了个性。最明显的证据是，现在的年前人越来越少谈理想抱负。而理想抱负是极其纯真的，是一个人生命热情、志趣、勇气、智慧和想象力的综合体。

      个性是自然赋予我们唯一矿藏，其中有挖掘不断的价值。生命的使命是成长，成长永远不会结束。但前提是，你要有一颗生长的心。成长的过程是直面世界、接触和融入世界，舒展延伸自我。当我们每个人都像草地里的花儿绽放出自己的姿态，世界才会五彩斑斓。罗素说，参差多态乃幸福之源。世界，你来了，我来了，我们在一起，真实而满足。

      当然，我们不是要崇尚狭隘的个人主义，而是走向社会的个人。教育的重要目的之一，正是培养能给的能力，让一个人从个人意义走向公共意义。当一个人发展出给的能力，他所经历的困苦，便从无意义变成了有意义。我们无法做别人，只能做自己。我们如能给予别人，我们便超越了自己，我们便获得了人生的意义。