教室是上演故事的地方，也是创造奇迹的地方。今天下午敖双英老师通过班级故事为我们讲述了她如何带领学生读有字的书、如何读无字的书。
听《萤火虫在阅读》有感
她配合节气、节日引导学生晨诵，指导学生大量阅读，她鼓励学生写日记，一张张纸条粘贴、收集，记录学生的成长痕迹。让我们看到了一位敬业、用心的老师；她将音乐、美术等学科融入语文课程中，促进学生的全面发展，让我们看到了一个智慧的老师；她对每个孩子都不抛弃、不放弃，让我们看到了一个责任感特别强的老师。从她的光盘行动、走进大自然等活动中，让我们感受到她不仅教学生知识，还教学生做人。她虽然只教学生六年，但她心中却装着学生的一生。
听《萤火虫在阅读》有感
我们经常说，每个孩子都是一朵花，我们要做的就是默默耕耘、静待花开。我认为每个人都是一朵花。就像敖双英老师那样，她带领学生成长的同时，也绽放了最美的自己。我们从伊川到长沙学习充电、交流反思，回去以后带领团队去行动、去创造。新教育人认为：只要行动，就有收获；只要坚持，就有奇迹！让我们行动起来，坚持下去，相信每个人都会开出最美的花！
教室是上演故事的地方，也是创造奇迹的地方。今天下午敖双英老师通过班级故事为我们讲述了她如何带领学生读有字的...
—— 听《白老师谈阅读》有感 王霞 阅读——就目前...
我愿看见一只只萤火虫。 晨曦，听萤火虫憩息在寂静中；夜晚，观萤火虫冲破黑暗的束缚；在那里，生活不是可怕的，而是在不...
阅读，从学生出发 ——听“阅读与教师成长—2019兴成长计划”网课有感 ...
我是刚刚接触彩虹花阅读的乡村教师，通过初步了解和学习，认识到彩虹花能够汇聚爱，传递爱，分享爱，创造爱。有彩虹...
自从接触到彩虹花、绘本阅读后，也被深深的吸引了，现在我每天都会听一听《我的声音最美》打卡当中的音频，你就会...
10月26日，全校的学生们搬着小板凳坐在主席台前，听这一次爱阅读讲坛。 首先呢，是许校长为我们准备的暖...
五三小学六3班 张慧 我相信书香，我们每个人的身上都必须具备的一种气味。读书不仅可以开阔视野，还可以陶冶情操，读书...
一天，偶尔点击感兴趣的“百千大阅读”直播课，很庆幸一连听了几个小时，刷刷刷地在笔记本上记着10的多页，很有满足感。...
联盟，下一个，在哪儿 在阅读过《联盟》这本书，第一阅读没有感悟，三天之后在反复听，逐渐思考这个到底是什么联盟？如何...
本文标题：听《萤火虫在阅读》有感
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/izqppqtx.html
网友评论