🎈经验萃取+知识沉淀

我知道你很急，但你先别着急。是的，下面我来讲讲一个小学生的经历，以及这个问题怎么解决。

1️⃣ 问题出在哪？是孩子太懒太笨吗？

考试总是在同样的地方反复出错，这种情况在小初高都有，小学比较明显一些。比如计算的时候总是出现符号错误，比如总是混淆圆的直径半径。

我遇到很多孩子都会在学习中遇到这样的问题。到底是什么原因导致的呢？是孩子懒于思考还是太笨了呢？

有个孩子在计算时，总是在去括号的时候出现符号错误，给人感觉不长记性。讲清楚了去括号法则，课上也能做对，但课下就是容易出错。做了很多练习，正确率也不高。但课上你让他用自己的话说一遍，他也能说出来。

这就很气人，这孩子是不是态度有问题呢？越想越觉得是这样。态度不端正，做什么事情都做不好？

但我在思考时，会习惯性把“态度问题”放在最后一位，我相信态度问题的背后，往往存在着其他问题。

这个孩子就按照当前的方法，刷题、总结错因、继续刷题的方式一直练着。后来，终于发现问题在哪了。

2️⃣ 问题在于时间

问题在于时间，这个孩子理解这部分的知识点需要一定的时间。他能记住知识点，但运用的话还不熟，需要时间消化理解。而刷题、总结错因只能加快这一进程，不能跳过这一进程。

不同孩子发育层度不同、知识背景不同、兴趣爱好不同、思考方式不同，这些决定了不同孩子在吸收同一知识时花费的时间也不同。

一段时间后，这段时间可能超出了家长预期，可能超出部分同学花费的时间，这个学生基本不在这方面出错了。

3️⃣ 孩子考试老是错，怎么办

那么回到最初的问题“孩子考试老是错，急死了怎么办？”

一方面可以增加练习，并进行反思总结。

另一方面就是记录，家长记录。记录什么呢？记录掌握这章一个知识点花费多少时间，同一题要错多少遍才能不错。

为什么要记录这个呢？为的是家长，为的是调整家长的预期。

作为家长我们可能觉得，同一道题顶多错两遍，再错就是孩子态度问题了，是孩子开始犯懒了。这个时候可以调整我们的预期，比如通过观察发现孩错了4遍才做对。那么我们就告诉自己，4遍之后再开始着急^ _ ^。

4️⃣ 孩子真懒怎么办？

咳咳，这个问题嘛也确实会存在。首先这个懒，不是指孩子本性，而是指在面对一类事物时所展现出来的应对方式。

这就是另一个问题了，不过我可以简单来说一说。

懒是有原因的，懒是为了节省精力，懒说明在孩子意识中认为即使付出努力也得不到回报。

所以家长要告诉孩子，付出努力是有回报的。

一方面，关注孩子的进步点，发现进步了就使劲挖掘出来呈现给孩子看。注意，找优点的数量要多余缺点。如果优点不多，那就少说缺点。

另一方面要身体力行，勤于行动和思考，做什么呢？关注孩子的学习，对孩子的学习、对孩子遇到的问题产生好奇，一起探讨解决办法。用行动告诉孩子，在学习的路上他不是孤身一人，他还有战友和他一起行动。

那么家长都这样做了，孩子想懒也懒不了了~

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🎁6月8日 小成就

运动：卷腹3+，深蹲3+，俯卧撑3+

学习
英语15，《考研考纲词汇（精简版）》
数学题1

工作：2

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🍀6月8日 目标+现状+反思

目标：完成重要123，不拖到第二天

现状：重要1，重要3完成

反思：有时间，但不想动。主要原因是身体疲惫。这个问题要解决，但现在我的关注点不能只放在这上面。因为身体疲惫一时半会解决不了，需要长期调理。

关注点应该放在如何降低任务对精力的消耗上。

最近我思考了工作SOP，今天尝试了一下，发现虽然耗时变化不大，但心里轻松了很多。接下来我要继续尝试，把工作SOP写出来，把大人任务拆成合理的小任务，按照一定步骤执行。

以前为什么做任务分解呢？因为我不知道怎么分解，现在尝试写出SOP后，感到非常直观，任务分解也就轻松了。