这几天在参加叶斌博士的完形自我成长工作坊。在一个妈妈处理对女儿内疚的时候,我发现我也对孩子有内疚,或者说,我自己有需求。
最近这两个星期,虽然他跟着我出去开会,顺便他去旅游,但我忙工作和生病,一直没能好好陪他。回来后也忙着病后补眠,还是没能好好和他在一起。到了周末,又是上课。
于是,我跟他发了个非常明确的我信息。我说: "妈妈前段时间一直没能好好陪你,觉得很内疚。可是我也很想去上课。妈妈想问问你愿不愿意陪我去上课,你反正是玩手机,在哪里都是玩,在那里玩,我会觉得我们两个在一起,中午我也可以跟你吃饭啥的"
他评估了下,说那个地方还挺好玩,就来吧!
两天,他还是克服了一些困难,比如早起,比如我担心迟到,不管要上厕所的他自己先走他都后来独自赶来了。我真的很感动。
我本来没让他进入课堂,虽然我问过老师,老师对年龄较小孩子的顾虑主要在能不能跟上而不是其它方面。
可是,他自己跟我提出,"里面比较舒服",想坐在里面后面,工作人员的位置玩手机。我不知道这是一个理由还是一个借口,也许是整个氛围吸引到他。无论如何他进来了。
上午,我被一个个案全程触动,从头哭到尾。一位同伴咨询师善意提醒我,帮他处理下。我问了下他,他说忙着打游戏都不知道你们说什么。也说起,偶尔会被吸引到是因为有人哭了他就看一眼。
晚上,我还是忍不住问: 今天我哭的时候你看到没?他说看到。每次我注意到你们就是有人哭,我就接着打游戏。
我故意说: 那你不安慰下我?他说,这有什么好安慰的?
我说: 你觉得哭很平常?哭就哭了? 他说: 切,我连题目做不出来都会哭,这有什么?
我竖大拇指给他,说: 亲,你超越了很多人呢,很多人都觉得哭是不好的。
他说: "哭就是一种正常的情感宣泄,就跟笑一样。你去问问,有没有人能不能既不哭也不笑?如果能做到,再去说哭是一件不好的事情。"
想起他的作文,被培优老师评价:"像这样感情细腻的男孩子不多。"他爸问我"这是表扬还是批评?",我说"表扬"。
情绪,无论好的坏的,都是自己的一部份。很多人,要用一生,才能懂。
12岁的男孩子说: 哭是一种正常的情感宣泄
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