又是一年寒假到,有幸相约在智慧教育平台参加了寒假教师研修。本次研修共分为五个部分：学习贯彻党的二十大精神、师德典型引领、教师关爱讲堂、教师直播教学安全与提升综合育人能力。五部分的学习对我影响最大的是师德典型引领。
在远程研修这个神奇的平台上,我可谓是一面为完成培训任务，一面也期待着思想与思想的再次碰撞,期待着向优秀的专家,同仁们在网络中学习更多更先进的教育教学理念。事实证明，凡是学习必有收获。
在师德典型引领中让我非常感动且受益匪浅的是郑丹娜、张先庚、李粉霞三位老师。在他们的故事里，我再一次被“坚守初心，做有情怀的教书人”这样的信念感动了。可以说，从事教育教学八年之久，读过无数的感人故事，这感人的背后都有一个共同点，那就是他们不曾忘记从教初心，他们都是孩子成长路上真正的“大先生”。当写下“大先生”这三个字时不经想起曾经读过的一段话：教育，民族之命脉；先生，教育之魂魄。教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。
是啊，今日之学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，我们一线教师就是打造“梦之队”的筑梦人。国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要千千万万个塑造学生品格、品行、品位的“大先生”。我们理应以师德典型为榜样，学习他们的“大先生”品格。
“大先生”之大，首在胸怀。在今后的教育教学之路上我要自觉以强烈的家国情怀观照教育职业，把培养堪当民族复兴大任的时代新人始终铭记于心，甘当人梯、甘当学生发展的铺路石。“十公里的坦途谁都可以信步徜徉，而十公里矗立起来却是一座胜于珠穆朗玛的高峰。”我将以行动践行育人信念，行与坚守，于平凡中日益收获，努力做一个有大教育情怀的“大先生”。
“大先生”之大，重在心中有爱。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。正如老师们所言“教师只有具备仁爱之心，以情动人、育人、化人，才能走进学生心里，让学生“亲其师”“信其道”，才能培养出更多有大爱大德大情怀的人。”让教育之花悄悄地开中郑丹娜老师用微笑的教育成就教育的微笑。她以微笑从教，不忘童年的初心把教育还原成一个成长的过程，让每个孩子在她的精心呵护下健康成长，实现了最好的“亲其师，信其道”。让我深信不疑的是今后的从教之路上一定要做到的一点是：不愤不启不悱不发，慢下来等待教育的契机，等待孩子的成长，把乐观向上的正能量传递给孩子，用仁爱之心去绘就人民教师的精神底色。
“大先生”之大，要“桶中有水”。古语云，“学不可以已”，意思是说学习是终身的、无止境的。作为教育工作者，我们常说“给学生一杯水，自己要有一桶水。”我想，单是“一桶水”远远不够，还得要“长流水”。在师德典型引领里的每一位老师，他们的“大先生”情怀背后都离不开扎实的知识功底。在他们的故事里，我又一次受到震撼的是，作为教师，知识更新一定要跟上时代的步伐，要着眼世界学术前沿和国家重大需求，学习新知识、新技术、新理论。紧扣时代脉搏，在自己的学科领域精耕细作、精雕细琢，坚持不懈、久久为功，“一生择一事成一事”。
总之，我自认还是一名不错的老师，但从此以后不仅要“好”，还应该决心成为一名“大先生”。学习使我懂得了成为“大先生”最重要的前提就是要热爱每一个孩子，还要不忘童心，更要坚守初心。因此，我必将让自己充满爱,不断充实、完善自我，使思想达到一定境界,让爱真情流露。
学习虽是辛苦的，但收获是巨大的。两天的寒假研修培训让我感受到了一名教师工作的使命,同时让我知道在激烈的职业竞争和繁重的工作压力下,必须以良好的心态对待工作中的困难和挫折,努力学习充实自己。我相信,我期待:在不断学习的路上,会有更多的奇迹,会遇见更丰富的自己。
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