今天是周二，上周四晚上的时候方震在宿舍打了赵玉航，周五命其回家反省了一天。经过周末的时间，跟家长每天打电话沟通四表现，决定周一让他正常上学。
两天的时间又发现了他犯了一些错误，今天下午大课间跟吴孟阳又闹了，当时很生气，但是没有说在班内打闹这个事情，让他们站了两节课。晚自习的时候，分别找他们谈了话。
对待方震，我没有跟之前一样又是训斥一顿，我让他坐了下来，先让他自己说一下这两天自己有了哪些进步，他说出来6条，其中有很多都是我没有看到的。真的很庆幸当时这样做了，如果又是训斥一顿的话，那他所做的改变我都不会知道，那样的话他应该会觉得自己有了进步老师也看不到，不如不做～
说完了好的又让他说了这两天他又犯的错误，因为刚刚表扬了他，所以这些错误他也没有隐瞒，该说的都说了。说完一条我就帮他分析这些事情应该是怎样做的，比如，他说上英语课的时候又说话了，因为自己单词不会读就不想读了，然后就跟别人说话了。我问他，正确的做法应该是什么，他说应该是不会的时候问一下同桌再继续读，类似的他说的四件错事都分析了应该怎么做。
谈完话之后，我告诉他将这些好事儿和坏事儿都用小本记下来。
觉得今天的这次谈话是比较成功的，从他的眼神中能感觉到有触动到他。看来对待这些问题频繁的学生不能一味的训斥，沟通的方式很重要！
沟通，从心开始
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