沟通从心开始

        教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心，在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。正如我和这位学生从心开始的沟通，让他变得另众人真的刮目相看了。

        阿龙是我现教的一个学生，平时上课下课很爱调皮捣蛋，上课时不是身子动过来扭过去，就是嘴巴说个不停,不仅自己不学习,还影响其他学生认真听课。家长认为他有多动症，个别老师认为他是“朽木不可雕”，同学们视他为另类。我第一次找他谈话，他就很直爽地告诉我：他也想好好学习，但就是坐不住，又加上他的基础实在太差，感觉学好困难重重。这时，我知道要提高他的成绩，首要的是解决他的思想问题，改变他的坏习惯。但这种根深蒂固的思想和习惯岂是一朝一夕能改变的？于是，我耐下性子多次找他谈话，只要他犯了错误，我就找他谈。次数多了，他也被我的诚心所感动，努力尝试改变坏习惯。后来，他基本能做到和老师积极配合上好课了。学习成绩也有了较大的提高。尤其是这学期以来，真的跟换了个人似的。我也倍有成就感!

        “捧着一颗心来，不带半根草去”。陶行知先生的真知灼言，言犹在耳。我深感一位人民教师的责任：那就是点亮学生心中的灯；也深感一位人民教师的光荣。作为一位人民教师，只有勇于进取，不断创新，才能赶上时代的步伐、取得更大的成绩；作为一位人民教师，只有爱自己的学生，像爱自己的孩子，尽情欣赏学生的创造，才能感受人生的幸福。