课程名称：0-4岁儿童数学思维开发
课程来源：可可狮育儿学堂
授课时间：20180212
主讲老师:憨爸
整理人:丹丹
校对人：CC妈
编辑人：毛豆妈妈
嘉宾介绍:
憨爸，硅谷一位工程师爸爸，带娃5年，专注于美式英语、数学和科学启蒙。著有畅销书《硅谷工程师爸爸的超强思维训练课》，翻译包括《宝宝编程》、《OKIDO》在内的数十本童书。
课程内容：
这篇文章的主题是如何培养孩子的数学思维，数学思维对孩子未来的数学学习非常重要。
一、如何使用教具
1. 为什么使用教具？
数学的本质源于生活，孩子只有通过在生活中学习数学，才会对数学有更好的理解，而教具则能够帮助孩子在生活中理解数学。
2. 如何使用教具？
乐高的使用（适用于低幼阶段）
A.用乐高积木表示数字（适用于个位数）
B.用乐高积木比较数的大小（适用于个位数）
C.涉及到进位式的加法，可以把10个积木块变成一个积木条
4.教具的优缺点
优点:能清晰地明白数字表示什么意思，加法、减法表示什么意思，对数学概念一目了然，能很好的建立概念。
缺点:有一定的局限性，对于数字大的情况难于控制。
5.适用于建立数学概念。
二、如何利用建模学习数学
举个例子:
1. 什么是建模？
建模的基本思想就是，将一个问题用一个图表的形式表现出来，最后用数学方法进行解答。掌握建模的最核心技能就是会画图和会计算。
2. 建模的方式:
①数字轴建模法（适用于10以内）
②图表建模法
3. 建模的好处
更有利于培养孩子模型化概念，把抽象文字建立成模型，更加清晰，容易理解。
数字轴建模法——加法
图表建模法——加法
三、利用思维导图培养数学思维
1. 什么是思维导图？
思维导图英文名叫Thinking Maps,它是表达发散性思维的一种特别有效的图形思维工具，它将主题关键字与图像、颜色、文字等建立记忆链接，能够充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。
2. 思维导图种类
A.圆图Circle map
有两个圆组成，内部小圆为核心主题，外面大圆罗列和这个核心主题相关的所有理解和描述。
适用于:一群孩子做项目时头脑风暴，想到一点就直接写到大圆里，清晰明了。
B.泡泡图Bubble Map
由很多泡泡组成，中间为主题泡泡，周围为属性泡泡，描述关于这个主题的属性，而且每个泡泡都和主题泡泡有一条线相连。
这种图通常用于定义事物的属性或相应的联系，这在孩子写作或表达的时候，能够增加他们对一个事物描述的深度和多样性，把概念梳理的特别清晰。
C.双泡泡图Double Bubble Map
比Bubble Map多一个主题，这种适用于有共性的主题，让两个物体的共性一目了然。
D.树图Tree Map
分为树根、枝杈和树叶，树根就是主题，树杈就是关于这个主题的分类，而树叶就是这些分类里面的具体内容描述。方便对知识点的梳理。
E.括号图Brace Map
图的左首写主题，然后放一个大括号，囊括这个主题的主要部分，之后对每个部分用一个括号再描述细节。
能帮助孩子理解主题和其属性的联系，它通常用于分析一个事物的结构。
F.流程图Flow Map
它描述了一件事情的各个过程，在最大的方框内，首先写好这个事情的主题，然后用小方框描述完成这个事情，所需要的每个步骤，并且用箭头将这些步骤联系起来。
流程图能很好的锻炼孩子的逻辑思维能力和思维的缜密性。
G.多流程图Multi-Flow Map
适用于复杂点的，存在枝杈事件的流程图。
这个图的流程一般是先定义引发事件的原因，最后是事情发生的结果，他可以帮助孩子分析一件事情的起因和结果，让他们思索其中的关联和对错。
H.桥图Bridge Map
桥图是用来描述事物之间的相似性和关系，在图的最左边，定义一个主题，右边分别列出各个相似主题的名称和描述，每个描述之间都用as来串联，这就像一座座桥一样。
[文末小结]
培养孩子的数学思维从以下几步开始:
第一步教具，很直观的用物品把数字呈现出来。帮助孩子认识数字，理解数字，让孩子更好的理解数学概念。
第二步建模，培养孩子模型化概念，更好的将文字转化成数学模型，两个核心技能是会画和计算。
第三步思维导图，有条理，清晰明了。培养孩子的创造力，增加孩子的理解能力。
再次感谢“可可狮笔记公益输出团队”认真细致的整理！
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