阅读：我不确定我真的懂，你呢？

最近一直在看阅读主题的书籍，发现大部分都是日本作家写的。购书的时候并没有刻意为之，入手后才发现，关于阅读这一块的国内书籍确实不多。

是因为对本国的自我认同感太深，所以对国内的作品熟视无睹，而文化和思维的不同使得外国作品本身对我有一种天然的吸引力；还是因为，在实际上，作品的数量和质量就存在悬殊？ 说回到书上来:《超级阅读术》和《深阅读》。

这两本是同一个作家所写，日本作家:斋藤孝，《学会学习》也是他的作品。作者在教育学，沟通技能，阅读技能等方面都很擅长，并有作品。

我们从幼时开始就接触书至今，一波波的读书热潮掀起，我们在其中随之浮沉，可是我们真的会读书吗？真的明白读书的意义是什么吗？

我也是在书中跟着作者亦步亦趋走完全程，加上自己的读书经历和思考，写出来，希望可以引你入境。

阅读：我不确定我真的懂，你呢？

001，我们为什么要读书？

读书是一个不可约化的思考过程。这个过程中，你眼睛看到书上的信息，然后在自己的大脑中进行重新构建与筛选，经由想象，最后呈现出画面来。这整个的过程，不管哪一个环节，都不能省略约去，而思考贯穿整个环节。

而电视剧和漫画为何不能带给我们这样深的思考？就是因为它直接把信息用图像的方式呈现给我们了，省略了在大脑中的置换这一过程。 大脑也有代谢，也需要刺激。用进废退，熟能生巧，不但适用于技能，更适用于思考。

再者，即使大脑中有很多知识点，不去重复思考，就没法形成一条回路把一个个的点串起来，成线、面、网、框架。 正如作者所说:你必须将读书变成日常生活中的一种习惯，在此基础上，持续有效地增加阅读量。也许一开始你会感到有些困难，不过，这种训练对任何人来说都是力所能及的，而且极其有效。

002，怎么读？

“我们需要按照书的不同种类来改变我们的阅读方式。另外，读书还能分成实用型读书和趣味型读书。所以，我在读书的时候，会按照不同的目的来调整阅读方式”——作者如是说。

一味地只讨论速读或者精读是不负责任的。不同的目标和诉求，当然要用不同的方式和路径。结合作者在书中提及的，以及被普遍认可的读书方式也无外乎这么几类:速读，精读，深阅读，二八读书法，逆算读书法，二成读书法，主题阅读等等。

一，速读。（不起跑，怎么上高速？）

这类方法主要用于获取新知方面，需要读者有一定的阅读基础和知识基础。“书本来就不是用智商来读的，而是用知识来读的。”【划重点啦！】因此，读书的过程，有着累计知识的实质性意义。书读的越多，你的知识也就越丰富，对内容的理解也就越快，从而使得你的阅读畅通无阻。

正如万维刚老师在《万万没想到》里说的那样，如果你的大脑带宽如果还不足以理解书中的内容，又怎么能奢望速度呢？有了存量，再见到类似的内容，你就能一眼截获，快速收纳进来不用去花时间思考，这些字的组合到底是什么意思，才能有增量。 所以，想要快，第一，你要有起始速度（读起来先）；第二，你要有燃料（积累知识量）；第三，要有个过程（耐心）。

二， 精读。（不深潜怎会看见旖旎风光？）

既然要精读，对象必须是精品。古今中外的作品如作者一次次提到的《论语》、《红楼梦》，莎翁、叔本华、尼采，这些名家大作，每一本都值得我们毕生研读。 分段读，分页读，分章节读，记笔记，查看相关书籍和资料，读三遍五遍十遍N遍，怎么折腾，都不为过。

作者在《深阅读》一书的序言中也写到:“人类的思想早已达到极品深入的程度，犹如地层深处流淌着的纯净的水。相较而言，我们平日面对的各种麻烦，不过是河流表层的浊水罢了。浊水喝着很苦，但只要向下深潜，就能找到清流。关键在于，我们首先得知道底下存在清流，然后还必须具备‘深潜力’。而读书，就能教会我们掌握这种‘深潜力’。” 人性不变，思想上的所有疑惑和苦楚，我们都不是第一批经历的人，所以，我们有幸一边了解新知，一边深潜去获得清流。

三，二成读书法、逆算读书法、主题阅读法。（各就各位，按需分配）

【二成读书法】其实也就是“二八定律”在阅读上的活用，它是目的性比较强的精读和速读的混用。

“二成读书法，顾名思义就是仅仅阅读整本书的二成就能抓住重点的技能。”也就是说，整本书中重要的1/5精读，其他的速读完成就可以了。不过作者还说，“这个二成读书法，需要根据你在读某本书时的需求来判断是否适用。它可以说是用于工作目的的速读法。”

【逆算读书法】主要适用于议论文。

因为议论性的文章，一般会把结论放在最后，“如果一开始我们就读到结论，然后再从头开始读起，效率会更高，并能准确把握书中的整体内容。”

【主题阅读法】主题阅读的目标性比较强，主要用于在有限的时间内快速掌握或者整体了解某种技能。比如如何阅读，如何写作，如何有效沟通等等。 大体来说，你定好某个主题之后，可以通过书评或者推荐书单中，先选出十本左右这个领域的高质量的书；再根据你自己的阅读速度定一个周期，在这个周期内完成这一主题的阅读；拿到书之后先全部快速浏览一遍，在读的过程中选出两三本为主进行深阅读，其他的作为辅助阅读。这样阅读的好处是:同一主题的书，大都会有重合之处，这些地方看一遍即可；而同一个问题，不同的书会有不同的角度和解读，这样就可以多角度而全面地了解，避免狭隘和浮夸。

彭小六老师的书和树叶大叔的《如何高效读懂一本书》中都有比较详细的介绍，推荐感兴趣的朋友可以去找来看一下。这种阅读法对于职场人士和每一个新领域的初学者都很有帮助。

以上这三种方法，却几乎都不适用于文学性作品和推理小说。

所以，每一种阅读方法都有其适用范围，每一类书籍也都有它的高效阅读路径，走对路，可以事半功倍。

阅读：我不确定我真的懂，你呢？

003 ，是别人太守旧还是我们太超前？

不知是不是这本书出版的早的缘故，作者一直在强调例如古典阅读、朗读、背诵等这些被我们现代人视为“故纸堆”的方法。

这也许与各国不同的国情以及文化传统有关。所以，它们才有寿司之神小野二郎，才有稻盛和夫，而我们没有。

其实细细想来，“填鸭式教育”，“读书百遍，其义自见”，“读万卷书，行万里路”这些老话，不就是现在流行的“刻意练习”、“存量和增量”吗？ 而我们却放弃了这样一个漫长而又艰辛的沉淀积累过程，在饮食上、生活上、甚至学习上都追求“快餐”，集体失忆一般的忽略掉这样一个事实:任何一条路都要经由起点，和并不顺利光鲜的过程才能到达目的地。

真正的生活没有公约数，你可以借助学习和工具走的更快，缩短周期，却没法把过程直接约掉。

004，转换阅读，寻找自己的函数“f”。

看一个公式:y=f(x)。

作者这样解读这个函数公式:不只是读书，世界上的所有现象都可以这个函数式来解读。其中y是创意，x是素材。而f呢？世界上的每一个人都有他自己的“f”，这是人的思考轴心，简单地说，就是世界。 而每一个作品中都蕴含着着作者的“f”，我们在阅读的过程中，就可以与伟人，贤人共享视角。

通过阅读同一个作者不同主题的书，同一个主题不同作者的书，见识不同的“f”，以复眼的角度捕捉事物现象，再把书中的内容与自己的经验联结起来，从而确立自己的“f”。 每个人看到的事物在物质层面上都是一样的，但感受却各不相同。你用什么样的函数，就会拥有什么样的世界。

其实，输入与输出的关系也是如此，“f”在潜在中已经筛选了你的输入，经过大脑的加工，也就是二次“f”，最后输出成品。 找到你的专属“f”，得到你想要的结果y。

005，文字的魔力。

  第一次听到“语言是一种魔咒”这句话，是在得到的“梁宁产品30讲”中，梁宁老师讲产品的命名。古有“仓颉造字，鬼夜哭”之说，就是因为任何事物一旦被命名，就有了具象。这个名字就如同魔咒，“早已经暗含了天机。”所以，无论是姓名也好，产品名也好，甚至一家小店名，一本书名，都绝不仅仅是几个字而已。

文字，则是语言的落实版。把所思所想置换成语言，落在纸上，是一个从混乱到有序，从发散到聚焦的整理过程，几乎集合了作者思考，输入，定位，选择，取舍，整理，归纳等所有的智力以及体力劳动的集成。

就像有句话说的:如果你写不出来，证明你根本没有想清楚。一个人的文字就是他思维逻辑的外显:是清晰还是混乱，是发散还是局促，是深刻还是浅显，一目了然。

读书，就是读别人的文字，是在接受别人对你施咒，说的更恐怖一点，就是在接受“思想植入”。你有没有过这种感受:读到某一句话有心脏瞬间被击中？这种潜移默化的影响是巨大的，所以，我们才说要读好书，读经典，拒绝烂书，因为一本烂书对思想的毒害也同样大。

你读过的书，你走过的路，你见过的人，都写在你脸上，不是说说而已。 一千个人心中有一千个哈姆雷特，那么一本书也一样。我们怀揣着自己的目的，用我们的f以及经验去体验和学习别人的f，不断修正和充实着自己的“f”。

我读过的书是我的，我写出来的字也是我的，你若想有有所获，就跟着我抛出的这块“砖”，来引出你的“玉”吧，那才是你的！