“你们的儿女其实不是你们的儿女，他们是对生命自由的渴望而诞生的孩子。他借助你们来到这个世界，但却非因你而来。因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法到达的明天。”——《纪伯伦》
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近日一则北大毕业留美学生数落父母的新闻，在网上闹得沸沸扬扬。
王猛（化名），一个在外人眼里，符合所有“别人家孩子”的特征：
从小成绩数一数二，四川一地级市高考理科状元，被北大最好专业之一的生物专业录取，本科后又成为美国排名前50的大学研究生。
然而，这一切光环的背后，却是王猛和父母的决裂：
12年前，他不再回家过春节；6年前，他拉黑了父母所有的联系方式。
近日他写下万字长文，控诉父母对他的“肆意操控”“过度关爱”“冲突”“炫耀”。
王猛在信中说，“如果教育的目的是控制孩子，那我父母真的是出类拔萃的模范！”
“他们所有的付出只是为了控制我。”
“我母亲一直倾向于把我关在家里，喜欢按自己的喜好包办事情。”
这些父母养育子女的心理，在很大程度上与工人生产模具的心理是相似的。
父母大都希望孩子，能够依照自己设想的模具模式成长和发展。
王猛至今记忆深刻的一件事发生在小学一二年级的时候——
那时，班里要搞文艺演出，班主任要求大家穿齐膝短裤参加，但演出时却只有王猛没按要求着装。
“我母亲不由分说地让我穿长裤，我提出带上短裤备用的请求也没被准许。”
王猛说，从小到大几乎所有的衣服都是按照父母的意愿和审美来置办的，几乎没有一次是按照自己的意愿来进行选择的。
王猛的父母可能觉得：
我作为父母想让你做什么，以及为了达成“让别人夸奖王猛是个懂事乖巧的孩子”这个目标，我让你做什么你就应该做什么。
甚至在交友上也为他严格把关，“所以的朋友，都是他们（父母）认识、了解或者听过的，跳出学校的几乎没有”。
造成他现在性格“内向，敏感，不善交际”。
原本以为，考上北大，就能远离家乡，逃离父母的“控制”，但依然没有。
家人要求北京的大姨多多照顾。而大姨果然像父母一样“照顾”他：不断给他打电话，甚至悄悄联系他同学了解他的情况。
在王猛看来，这不是照顾，而是一种控制。
连在美国读研，父母的“关爱”也如影随行，给他找了一位在美国的“老朋友”照顾他。
王猛与这位“老朋友”并无共同话题，此人还有诸多问题，但“父母的反应仍然不以为然，并不顾我的感受。”
父母最令人诟病的地方就在：
想尽办法的试图为孩子创造一个臆想中完美的世界，却剥夺了他独立思考，客观认知社会善与恶两面性的辨析能力。
三毛曾经说过，
大部分中国的父母将孩子当作命根，将孩子视为生命的延展与继续，期望自已一生没能完成的理想和光荣，都能在孩子的身上实现。
更要求孩子是必须无条件听命于父母而不可反抗的。
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《爸爸去哪儿》第一季中，林志颖对待儿子Kimi的育儿方法获得了大家的好评。
与Kimi交流的时候，林志颖总是蹲下来，看着孩子的眼睛，与孩子保持平等的交流。
Kimi舍不得交出玩具“小黄”的时候，林志颖抱住儿子，陪他一起伤心难过，最重要的是，他站在Kimi的立场上，肯定了“小黄”对孩子的重要性，成功帮助Kimi疏导情绪。
心理专家认为，“平等地跟孩子交流，会让孩子体会到被尊重，在孩子遇到情绪问题时，拥抱他，会让孩子体会到安全感，他的情感诉求被接纳、被关心，这些往往都是被很多家长忽视的。”
在中国式的家庭教育中，往往是不把小孩子当成“人”来对待，往往忽视孩子也需要被尊重这个事实，所以才会有很多家长借着爱的名义操控孩子。
林志颖每次和kimi说话都会蹲下来，采用一种和他一般高的姿态，这一点很重要。
kimi每次一句话，林志颖会立刻二话不说去做，这种宠爱的方式是很适合内向、害羞的小Kimi。
在林志颖的尊重教育下，小kimi很乖巧、可爱、人气超高。
林志颖分享育子心得时直言不讳：
"自从有了小小志，我发现教育没有那么简单，生活没有简单，当爸爸更不简单。玩的时候，我跟他一起玩，比他还幼稚，还疯狂，但严格的时候更严格。"
在林志颖的平等教育下，Kimi变化很大，开始变得很独立，现在很会照顾两个弟弟，很有大哥哥的范儿。
节目中还有一个育儿方法被人称赞的，就是郭涛对儿子石头的散养。
录节目的时候，郭涛的儿子石头就摔伤了胳膊。
这对于中年得子的郭涛来说，并没有大惊小怪，而是坚持让儿子参加节目。
于是，在节目里，小石头总是打着石膏吊着胳膊，一路狂奔。
当石头独自一人成功找到了铁锅之后，郭涛很骄傲地说：“好小子！”给予及时赞赏 。
石头胳膊受伤，郭涛也没有特别照顾儿子，还让儿子帮自己扔垃圾。
在Kimi闹别扭不肯去与石头一起完成任务的时候，郭涛就让石头自己去，锻炼儿子的担当感。
很多专家认为郭涛的教育方式与林志颖的细腻教育方式不同，完全是“散养”。
但大家都认为，石头长大了必定是个阳刚气十足的男子汉。
散养不等于不管孩子，而是让孩子去体验、去尝试、尊重孩子自己的想法。
不管孩子成功与否都给予关注和赞赏。
我们不可能跟着孩子一辈子，帮他一辈子，我们只能在家长对孩子影响力最强的时期，在孩子成长最关键的时期，尊重他们，爱护他们，做好、做对，帮他建设好那些最核心的品格与人格、素质与能力，然后放手，带着信任和祝福，看他经历各种磨砺，以种种我们预想不到的方式创造他独特的生活！
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