当“甩帽子”行为成为中国小学生标配
五年前，校长恩赐了一次去发达地区学习的机会。
不去不知道，沿海地区的教育，无论是硬件设施，还是管理模式，无论是师资结构占比，还是育人方向，都是让人惊讶的，毫不客气的说，绝对领跑我们东北教育三十年，然而三十年后，我们发展的同时，人家也没闲着止步不前，所以说，我们内陆地区的教育，确实有必要走出来看看。
学习方式不外乎就是听经验汇报，实地跟岗考察，听专家讲座以及交流互动这几种，套路熟悉，过程也差不多，其中最吸引我的，就是跟岗考察。
和别人跟岗考察随着主办方走的方式不同，我总是喜欢用不一样的方式去看一看，爱去别人不去的地方，观察别人不观察的细节，说实话，这种行为挺招人烦，呵呵。
那天去了一所市里比较有名的学校，优秀学生代表在边引导边讲解，我跳跃性的思维又一次左右了我的双脚，溜到了一间教室旁边，去旁听一名老师和学生的对话去了。
这对师生对话的内容无非就是学生之间发生了小矛盾，老师询问前因后果谁是谁非的一个过程，再平常不过。但是期间学生的言语表达，让我心里一动，虽然老师最终了解了事情的真相，但这孩子全程的“甩帽子”行为让我感觉回到了我所在的北方学生群体当中。
当“甩帽子”行为成为中国小学生标配
“甩帽子”，应对的词汇叫“扣帽子”，我用的不知道是不是恰当，但我的理解是这样的，一旦学生犯了错误，老师或者家长就会默认为这个孩子有错误，我称之为“扣帽子”，学生总是利用自己的语言，把责任推卸给相关的人或者物体，甚至无关的人或者物体，这种行为我称之为“甩帽子”。
学习虽然结束了，但关于“甩帽子”这个话题一直在我脑子里转悠。回到学校，我无意间在班主任室聊起这件事，没想到刚起头儿，就搞的满屋子班主任热火朝天的吐槽。
“现在的孩子，啥担当也没有，犯了错误，第一个事儿就是赖别人！”
“就是这样的！我们班XXX跌倒了，头磕坏了，死活赖后面同学。”
“现在哪有不这样的孩子，个个都一样！”
回到家里，打开电脑，在论坛和全国各地的教育同仁交流一下，发现全国一盘棋，不管教育理念多先进的地区，小学生“甩帽子”现象都非常普遍存在。
连续好几天都抹不去对这个问题的思考，年纪不同，地域不同，民族不同，“甩帽子”的行为却出奇的相同，再过多年，这个民族岂不成了一个“甩帽子”的无担当民族，这个民族将走向何方？
到底是什么原因让孩子们一顺儿的产生“甩帽子”行为呢？欢迎读过此文的家长和教育同仁在评论区展开讨论。
当“甩帽子”行为成为中国小学生标配
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