今天想讲的，其实是紧接着上回聊到“黑豹”事件（详见我的文章：当初嘲笑“黑豹”的那些人，今天在朋友圈集体怀念他……）
有位简友评论说，这个事件反映的是“集体无意识”，颇有道理，而一一想进一步讲的是，我们确实已经开始有一种倾向，那就是：
拿“偏见”当“主见”。
这里的偏见，不完全是指歧视、带有色眼镜，而是指的一种伴随移动互联时代出现的有一定普遍性的“带跑偏”，我们前所未有地比以往任何时候都更容易被“集体意识”牵着走。
而这种现象的本质，很有意思，就是这位简友提到的集体无意识。
从科学角度说，这根源于信息的过载，一个老生常谈却很难改变的症结问题。
我们的“主见”逐渐被各种“偏见”取代，听风就是雨，只要“大V”说的都对，只要很多人都在骂的就是活该被骂，很多人赞美的就是金科玉律。
而更深层的思考，我会放在教育这个话题上。
我一直觉得，对于现在的教育来说，学前教育、K12教育应该注重人的“社会性”，而到了大学，更应该注重的是人的“个体意识”。
也许我的见解有失偏颇，但不妨给出一种思考的角度。
我所说的“社会性”，是指与人、与世界接触、交往、碰撞的能力，相反，我们在K12教育中，似乎一直在专注于“自我”的教育，依然逃不开成绩的问题，而这个成绩的本质，是个体的问题，我们有意无意的推崇“埋头苦学”、“发奋苦读”，也正是因为此，在我们最不容易害羞的年纪，我们很少与人交往。
到了大学，似乎就是像出笼的鸟，我们看到极其丰富的社团活动、学生会活动、校外联谊等等，而这个时候，正是青少年和成人的交替阶段，恰恰我认为，这个阶段，反而应该开始注重“个体”的觉醒。
这不是说教育你要开始学会自私，而是你要懂得思考、懂得慢慢形成自己的独立意识，以便在错综复杂、光怪陆离的社会，寻找属于自己的“主见”。
希望“黑豹”事件，可以逐渐减少罢。
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