今天进行的是分草莓，也就是除法的试商，本节课是在分娇小数分基础上进行的，在此之前，学生已经掌握了较小数的除法竖式，这节课，是分较大数目，而这样的话学生操作起来会容易很多。课堂上我尽可能的把更多的时间归还给学生，提出问题，引导学生去思考和探索，并给予适时点拨，协助学生归纳总结。当再次分草莓时让学生自己尝试，自己继续解决问题，并仿照例题的做法，说法，自己说试商方法，然后集体总结试商方法和计算有余数除法的方法。
本节课也有不足之处：在列除法竖式环节，基本全都是我自己板演，应让学生尝试板演，共同探讨。对于竖式的认识，过分注重名称的认识，忽略了重难点的突破，特别是商和余数的写法，在学生的作业反映尤为明显。
总之，自己在数学课堂教学过程还存在许多不足：数学语言要精炼，学生的自主性探究还不充分。一系列的问题还需要我在今后的工作效中不断探索
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