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下面是一些或多或少可以帮助孩子完成个性化的过程的指导原则
1.照顾着不能陪孩子满足孩子的需要,而孩子总是抱怨或心烦时,可靠的照顾着应该完成以下事情:
·支持孩子的情感。(“我看到你因为爸爸离开而心烦意乱。” )
·拒绝参与孩子对不在身边的父亲或母亲的“负面”判断,但对孩子给予同理心。(“你一整天都没看到爸爸,对你来说是挺难过的一件事。你希望他留在这儿陪你。” )
·向孩子保证他的需要会得到满足。(“今天爸爸去上班的时候,我来照顾你。” )
·告知孩子离开的照顾着会回来。(“你爸爸四点会来接你回家。” )
·告知返回的照顾者,孩子对分离的反应。(“你今天不得不离开时,凯文感到很难过,他希望你今天能够一直陪着他。” )
明天接2.
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