一、时间轴：认真感受每一天
今天下了好大的雨。我穿了三件衣服，好像一下子进入了九月份。
来这里的第一年，九月份的第一周，连续下了一个星期雨，气温很低。但是我初来乍到，不了解这里的气候，只带了短袖裙子。也许，从一开始就预示了后来的不顺。
今天，我恍恍惚惚，看到那年的自己。人生中最美好的年华，就这样蹉跎。也许，普通人的年华就是用来在时间的流里流走的，似水流年嘛。
二、今日觉察，消除负能量
今天的情绪不太稳定。
上课看到学生听讲时开小差，就有一股莫名火。于是上课就怒气冲冲的。
数学老师抓得很紧，今天唯有的两节副科都被她上了数学，下课学生的时间也被挤压。
我有些无奈。我想让他们来背书，可是找不到时间。我今天上课的笔记有点多，想让同学们在体育课上先把笔记抄好，因为老师讲完内容会留时间上自习。这样上课再讲时就能节省时间。结果也没有抄成。
现在的孩子学习压力是挺大。我一般不会占用他们副科的时间。可是临近期末，我也想在副科时间留下一些学生单独辅导。这其实很矛盾。
最近班上有几个学生总是不写作业。我多次提醒，依然没有改变。
今天，我给家长打了电话。家长让我放学后把他留下来做完了再回家。我无话可说。现在，我已经不在放学后留学生了。家长们背后的骂声，让我觉得实在无趣。何必自讨没趣呢？
晚上看到一个小视频，视频里有一句话：脾气好的老师，教出来的成绩最差；脾气大的老师，教出的成绩最好。我就是属于脾气好的老师。我们班，数学成绩最好，英语成绩不如语文成绩。我才教他们一年，我教的语文成绩不如上一任语文老师教的成绩。
我和英语老师都是温和型，一般只会动嘴，不会动手的。学生根本不怕我们。
这个视频中，评论多是严师出高徒之类的。但是，有一条评论说脾气好的身体最好，脾气差的身体最差。当老师，常常用别人的错误来折磨自己。最后把自己气病了。没见过老师病了之后有家长学生关心感谢的，只有带病上课被表扬宣传的。真是不正之风。
三、今日善行善念，补充正能量
上周四的考试中，一道修改病句的题，让同学们丢了很多分。今天，我又专门批改了回家做的修改病句的练习，还是一塌糊涂。
于是，我在网上找了修改病句的口诀，讲给学生，要求他们过几天要背下来。
一到期末，似乎就是做各种总结的时候。做题当然也要做总结。记得小学时，语文老师让我们抄写几十道修改病句的题，全部做了。自那以后，再做这种题，思路清晰很多，几乎没再丢过分。
这种条理清晰、豁然开朗的感觉十分美好。希望我的学生也能感受到这种茅塞顿开的感觉。
四、今日感恩，与宇宙对话
感恩自己，有些事情，终该放手，放下执念，放松心情，看见自己。
五，今日收获，每天进步一点点
做了复习的计划表。做计划表能讲任务可视化，那么厚的书，好像也有能看完的一天了。
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