继续读李跃儿的《卡通胡子：人格影响一生》。
我们总是想把最好的都给孩子，但孩子是一个独立的个体，最终是要独自面对这个世界的。从孩子的角度出发，孩子最需要的是什么呢？
李跃儿在书中给出了她的分析：
“教育最大的任务不是教授知识，而是构建人格，是帮助被教育者建构起一个让他们不易受伤害的人格特质和强大稳定的精神世界。”
有了不易受伤害的人格特质和强大稳定的精神世界，孩子就有了获得“渔”的基石，就能从容地、健康地成长、生活。
继续读李跃儿的《卡通胡子：人格影响一生》。
我们总是想把最好的都给孩子，但孩子是一个独立的个体，最终是要独自面对这个世界的。从孩子的角度出发，孩子最需要的是什么呢？
李跃儿在书中给出了她的分析：
“教育最大的任务不是教授知识，而是构建人格，是帮助被教育者建构起一个让他们不易受伤害的人格特质和强大稳定的精神世界。”
有了不易受伤害的人格特质和强大稳定的精神世界，孩子就有了获得“渔”的基石，就能从容地、健康地成长、生活。
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本文标题：读李跃儿的书之5
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/jcwwudtx.html
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