在启蒙时期，做什么最重要？
尊重孩子的心灵世界！
提升他本有的创造能力！
丰富他的思维能力！
请用爱来呵护孩子“天马行空”的思维世界
分享一个今天的故事：今天儿子们和我们一起去买了一只海鸭子，鸭子拿到菜场去清理的时候发现它的肚子里有一颗鸭蛋，当时俩娃就兴奋的不行，回家路上就一直分享第一次看到🥚在肚子里的感受……
回到家，见人就分享！然后奶奶把鸭蛋放冰箱里，俩娃吃好中饭后提出“为什么把鸭蛋放冰箱，它需要变成小鸭”
我的第一反应就是“鸭妈妈变我们的食物了，所以没有人孵鸭蛋了…
姑姑也解释“不一定所有的🥚都可以变成小鸭或小鸡”！然后我们都在讲事实！
儿子提出“我们也是热的不是吗？我们可以把它变成小鸭”于是，我鼓励他去当“鸭妈妈”了！他小心翼翼的捧着🤲，然后躲在自己被窝里，然后为了更热，自己给自己用空调被整个裹起来，把鸭蛋紧紧抱着！
过了半小时，他自己热的不行了，摸摸鸭蛋还是冰的！看到他的表情，他表示失望，这个时候我也不敢打击他，我说你不然再试试？于是他放腋下，肚子，小腿肚都试了一遍，一边试一边对鸭蛋期待“快点出来哦小鸭子”！过了会，我忙完手上的，去看他已经放下鸭蛋了，有点失望然而带着坚定的眼神告诉我“妈妈，我应该孵不了蛋，1我没有羽毛（提醒了他和鸭妈妈的区别），2鸭妈妈孵的话时间应该要很久！
然后自己又总结，鸭妈妈很辛苦吧，妈妈也好辛苦……“孵”的是宝宝....
其实我全程就在听，也全程配合他的情绪，然后再全场支持他的印证和想法！
不去阻止他思考，而是引导他思考的更好！
他发现了自己和鸭子的区别，也发现了时间的问题，还发现了温度的问题……
教育可以“天马行空”？
孩子的想象真的很大，只是我们总用有限的眼光去衡量他，等他长大了却问“孩子的想象力创造力都去哪了？”
不是去哪了，而是被我们训练没了.....
希望我们一起爱上“天马行空”，让孩子教会我们宽容对待每个存在的人与事！
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