我们先简单介绍一下这本书的内容：

《半小时漫画宋词》，作者：陈磊·半小时漫画团队，出版社：上海文艺出版社，出版时间：2020——04，其实还有一系列的漫画书，比如《半小时漫画中国史》、《半小时漫画唐诗》、《半小时漫画经济学》、《半小时漫画世界史》。

初看这本书的时候，感觉有一点搞笑，滑稽，风趣，活泼有趣，原来宋词还能这么玩？但是，对于真正研究文学，国学的人，可能觉得这不够严谨！每个人对每一本书都会有一种评价吧！

对于初学者，小学生，初中生来读这本书，我觉得是一个不错的选择，不是很枯燥，也不用花费太多时间，泛泛的读一遍，了解一下宋代的历史，词的由来，还有这些词人的大概生平经历，也是不错的，虽然《半小时漫画宋词》里面，还没有写完宋代词人，但还有《半小时漫画宋词2》，两本书，我想应该就差不多介绍完了！

李煜的人生

王国维评价他：“词人者，不失其赤子之心者也。主观之诗人，不必多阅世，阅世愈浅，则性情愈真，李后主是也”。

上半场——亡国前使劲作：自降身段，花钱保平安；活在自己的世界里；自废武功；信仰佛教；下半场——亡国后使劲哭：违命侯。

我们先看一下南唐——李煜，他原名叫：李从嘉，字重光。后以“日以煜之昼，月以煜之夜”之意改名李煜。历史称他“为人仁孝，善属文，工书画，而丰额骈齿，一目重瞳子”，是南唐元宗（南唐中主）李璟的第六子。由于李璟的次子到第五子均早死，故李煜长兄李弘冀为皇太子时，其为事实上的次子。李弘冀“为人猜忌严苛”，时为安定公的李煜惧怕李弘冀猜忌，不敢参与政事。在此期间，他曾给自己取号“钟隐”、“钟峰隐者”、“莲峰居士”，表明自己的志趣在于秀丽的山水之间，同时也表明自己无意与兄长争位。

其实，从这里我们也能看出，李煜，不喜欢当皇帝，也可能是为了保全自己，故意装作隐士，后来，他哥暴死了，他也不得不去做那个皇帝了，在他的骨子里也有一点软弱或者是逃避的因素。

在李煜继位的前一年，其父李璟已经因国势衰危而称臣于宋，减制纳贡了。宋朝灭南唐的形势已定，李煜继位，也只能采取消极守业的政策。

从李煜的生平，经历，我们能看到哪些家庭方面的因素呢？

1.排序

其实在家庭中，越早出生的孩子越占据着领导的地位，出生早的孩子得到父母的照顾也就越多，那作为出生第六个孩子的李煜，前面已经有5个哥哥了，如果并不是前面的哥哥都死了，我想也不会让他做皇帝的！

2.父亲的称臣

在父亲在世的时候，唐朝就已经落败了，父亲称臣与宋，所以对于这个新手皇帝，不知道怎么去面对宋朝，虽然也曾有志士愿意为他去刺杀宋朝国君，但还被这个软弱的皇帝给杀了！

父亲的称臣，让他学会了模仿，父亲的称臣，自己曾经的隐士生活，让他只学会了逃避！

其实，这也暗示着后唐最终的走向——灭亡！

3. 软弱的性格

当大哥做皇帝的时候，他自己为了保命，自己隐士，告诉大哥，我不想做皇帝，你做吧，我信佛，你饶了我的小命吧！

虽然大哥暴毙了，但是，国家的命运还是让他做了国君，父亲的去世，自己又不得不做皇帝，也很无奈！

当宋朝占据了南唐以后，有人甘愿去刺杀宋朝国君，成功了，就是李煜的，失败了，就说刺杀者叛变了，跟他没有半毛钱的关系，李煜竟然还把人家给砍了！自己甘愿降级，真的不知道是真的愚昧，还是为了自己的自私！

假如，李煜是老大，他父亲宁死不称臣，李煜也很勇敢，我想可能南唐也不会灭亡，当然，这只是我想，可能也没有这么好的文学流传到现在了吧！

历史不可逆转，时间不能倒流，其实，从李煜的性格中，我们也可以推断出南唐的结果！

如果放在现在，李煜应该是一个文学成就很高的人，可能会走的很顺，当然也不定！现在的生活也充满了竞争，压力！

那我们在现代社会中，应该怎样培养我们的孩子呢？

1. 示范，榜样

我们希望孩子成为一个什么样的人，那么我们就必须先要做一个什么样的人，“身教重于言传”，“知行做合一”，孩子看到，然后就会去模仿，学习，我们也不用更多的说什么，孩子们都看到眼里了！

2. 针对胆小的孩子

有的孩子天生就是敏感性的孩子，孩子的气质是天生的，性格可以通过后天培养，改变，当孩子做事情的时候，我们可以在旁边观看，如果孩子胆小，害怕的时候，我们可以一起陪着他做，当他熟悉了，有了安全感的时候，我们就可以在一旁鼓励他，支持他！

孩子，长大，并不仅仅只是身体的成长，更多的是心理的成长，一些困难需要他自己真正的承受，挑战以后，才能成功，我们更多的也只能是陪伴！

3. 多一点时间陪伴孩子

孩子需要爱，需要安全感，小的时候得到足够的安全感，长大以后，不管是去幼儿园，还是去小学，都可以主动的融入那个圈子，而不是一个人独来独往，当然，有的孩子可能就一直喜欢独来独往的，我们始终是他们最好的朋友，他们愿意敞开心扉跟我们聊天，那就是一种信任！

4. 针对软弱，逃避责任的孩子

如果孩子每次哭都让自己受益了，这种让自己受益的行为会持续的，就需要让他知道哭是不能让自己受益的，就能有效地制止他的哭了。—————《让我们一起读懂孩子》

这类孩子经常遇到困难就哭，寻求父母帮助，当孩子遇到问题时，我们应该鼓励他，让他自己面对，自己想办法解决，而不是我们成人一直再给他在后面解决问题。

要让孩子懂得责任的意义，不是逃避就能逃避掉的，也不是哭，闹就能解决的，等孩子冷静了，这个问题，我们在继续！

这样，孩子也会明白，哭闹是没有意义的，解决问题才是最终的结果，然后再遇到问题的时候，也会主动去研究，探索想办法解决问题！

最后把纪伯伦的诗歌送给大家：

你的儿女，其实不是你的儿女

　　 ——（黎巴嫩）纪伯伦《先知》

你的儿女，其实不是你的儿女， 他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。

他们借助你来到这世界，却非因你而来。他们在你身旁，却并不属于你，

你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，因为他们有自己的思想。

你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂，

因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法到达的明天。

你可以拼尽全力，变得像他们一样，却不要让他们变得和你一样，

因为生命不会后退，也不在过去停留。你是弓，儿女是从你那里射出的箭。

弓箭手望着未来之路上的箭靶，他用尽力气将你拉开，使他的箭射得又快又远。

怀着快乐的心情，在弓箭手的手中弯曲吧，因为他爱一路飞翔的箭，也爱无比稳定的弓。

每个孩子虽然是通过我们的身体来到这个世界，但孩子却有他们自己的灵魂，虽然他们在小的时候很脆弱，但他们却有着一种“魔力”，带着他们自己长大，他们会听从他们的内心，而不是我们所能左右的，他们现在虽然还小，但他们未来可能是科学教，教育家，也可能会是我们未来的领导者，他们是我们的未来，愿每个孩子健康快乐，幸福成长！