一、活动目标：
1、能够跳起来摸到气球，体验成功的感觉。
2、能遵守游戏规则，懂得轮流游戏。
3、喜欢参加体育活动，感受与伙伴一起游戏的乐趣。
二、活动准备：
1、经验准备：见过气球，对拍气球有一定的兴趣。
2、物质准备：一个涂鸦成灯笼外形的气球、一根长绳、一块垫子。
三、活动规则：
教师将准备好的气球绑在绳子的中央，一头挂在墙上，一头教师自己拿着，幼儿有序的排好队后，按次序参加跳起来摸气球的游戏。幼儿先起跳到垫子上，随后再跳起来够着气球，摸到后可继续排队再玩一次。
四、活动过程：
1、热身：
（1）教师播放一首儿歌——《好玩的气球》，提问幼儿：刚刚歌曲中的小朋友都唱了什么呀？（气球、气球的形状像兔子……）那小朋友们你们喜欢什么形状的气球呢？
（2）教师：老师呀，今天准备了一个灯笼形状的气球！小朋友们，你们想不想玩拍气球的游戏呀？不过呢，先让老师看看你们都是怎么拍气球的？（幼儿原地模拟拍气球）
2、游戏开始：
（1）教师组织好幼儿排队，拿出游戏道具，大声地讲述规则；
（2）幼儿依次起跳到气球下方的垫子上，再跳起来拍皮球；
（3）玩累了的可以观察小朋友们是怎么跳的，可以鼓励其他小朋友，也可以排队继续玩。
3、教师适时介入：
（1）随时注意幼儿的动作是否安全。
（2）当个子较小的幼儿拍不着气球时，教师可降低一些高度，并鼓励幼儿。
五、预计效果
（1）幼儿能够有序地参与游戏，在跳起来拍气球的过程中能发展四肢的力量，特别是发展幼儿跳的动作；
（2）简单的集体游戏能够让幼儿养成轮流游戏的规则意识；
（3）幼儿依靠自身的力量拍着皮球，有利于树立幼儿的信心，增进幼儿对体育游戏活动的喜爱。
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