——素素老师的语文教育叙事
时光里的音符
语文的意义真的不仅仅是传授知识，她不限于形式，但关乎内心。
时光里的音符，是学校献给春天的一场音乐会，其中的一个环节就是我们雷丁班男孩和博慧班女孩一起表演的音乐剧，它与音乐有关，与春天有关，与青春有关。故事讲的就是男孩和女孩的故事，音乐剧也就叫做《Boys and Girls》，但在孩子们的表演中，我分明看到了他们对生活真实的理解和对艺术形象创作的追求，青春的故事，动人之处在于其青涩，孩子们的表演或许是青涩的，但他们的内心是真诚而热烈的。
因为音乐剧的表演，今天雷丁班没有上语文课，但我以为，这样的表演经历超过了语文课本身。
学森班的课堂是一场朗诵会，他们一开始并不太喜欢贺敬之的《回延安》，觉得诗的语言接近于大白话，更没有什么可以深入体会的地方。我先带他们理清了五个节次的内容，发现情感逐层加深。然后带着孩子们一起听名家朗读，直接被打动，我告诉他们，好的朗诵是能让人起鸡皮疙瘩的，而要让听众受触动，自己先要沉浸在诗歌的情感之中。接下来细细分析诗句的细节之处，揣摩语言，发现延安特有的风俗人情，也感受延安精神的传承，一次次的朗读，孩子们一次比一次投入，到最后一次，他们的朗读直接让我眼泪在眼眶里转。
春天里，让我们用这样的形式开启语文的学习大门，然后遇见光明的未来。
路边偶遇的玉兰花
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