“你作文拿了一等奖!”我听到同学的话大吃一惊。“真的吗？”我满怀好奇的问道。同学们之间一直在传来传去，终于我相信了。走在回家的路上，一阵风吹过，“这是上天对我的鼓励吧”我心想。听着路上的人的谈话我觉得他们都在说我的文章。路边的小草因风摇来摇去，我认为它们都在点头认同我的文章。树木仿佛也和我一起分享我的喜悦……
在我看来世间万物都在都和我分享这喜悦!
“你作文拿了一等奖!”我听到同学的话大吃一惊。“真的吗？”我满怀好奇的问道。同学们之间一直在传来传去，终于我相信了。走在回家的路上，一阵风吹过，“这是上天对我的鼓励吧”我心想。听着路上的人的谈话我觉得他们都在说我的文章。路边的小草因风摇来摇去，我认为它们都在点头认同我的文章。树木仿佛也和我一起分享我的喜悦……
在我看来世间万物都在都和我分享这喜悦!
一、作文，就是用笔说话 “作文、作文，难死小人！”“作文难，作文难，提起作文心就烦。”?? 这些，成了某些学生的口...
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一、课堂设计背景及目的 作文出题形式多样，大致有命题作文（半命题作文）、话题作文、材料作文，以及材料加话题作文，还...
小学阶段我们会遇到命题作文、半命题作文和材料作文、漫画作文，其中，命题作文不需要学生单独起作文题目了，材料作文和漫...
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再说作文。作文是很好教的啊，作文是不需要教的啊，谁教作文谁笨，把孩子教笨的啊！那么，作文不教怎么可以？作文是不能教...
本文标题：作文
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