针对上一章的疑问——如何拥有剔除问题的能力？
在这里，向读者们推荐两个方法——二八法则和四象限法则。
一、二八法则
所谓的二八法则是指，在任何特定的群体中，重要的因素通常只占少数一部分，而不重要的因素则占大部分，因此只要能控制关键性的少数因素就能控制全局。
二八法则实际上反映了问题的主要方面，它对我们解决问题的重要现实意义是：避免将精力和时间花费在琐事上，要学会抓主要的问题、抓矛盾的主要方面。
我们在日常工作和学习中，要合理分配时间和精力，要想面面俱到还不如重点突破。把80%的资源花在能出关键效益的20%的方面，让这20%的方面去带动其余80%的发展。这就要求我们在问题面前要明确态度，再排定先后顺序，定出远期和近阶段目标；重新审视工作时间表，分出事情的轻重缓急，要毫不留情地抛弃低价值的活动；永远先做最重要的事情。
培养逻辑思维能力 ——如何解决问题（二）
二、四象限法则
著名管理学家科维曾经提出了一个时间管理的理论，他提出，要把工作按照重要和紧急两个不同的程度进行划分，基本上可以分为四个“象限”，既紧急又重要（第一象限）、重要但不紧急（第二象限）、紧急但不重要（第三象限）、既不紧急也不重要（第四象限）。这就是著名的关于时间管理的“四象限法则”。四象限法则可以有效提高我们解决问题的能力，帮助我们对时间进行深刻的认识及有效的管理。
四象限法则中，最难区分的是第二象限和第三象限，而第三象限对人们的欺骗性是最大的，它因为紧急所以会对人产生误导，让人忙着去处理。但是因为它们并不重要，往往处理完了才发现是在浪费时间。
我们要想合理地安排身边的事情，就要先看清事情的重要性、紧迫性、影响力，然后按照比重进行划分，要注重处理大事、要事，绝对不可以把时间浪费在没有任何实际意义的琐事上。
问题的解决有赖于缜密的逻辑思考和符合逻辑的行动，行动的关键在于其合理性，如果行动不合理，便没有逻辑可言。通过划定问题的优先级，对问题进行重要性、不重要性的区分，这有益于帮助我们在发现问题之后，更好地解决问题，实现最终的目标。
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