今天下午我故意开玩笑地对安迪说，“安迪是个大坏蛋”（好吧，嘴就是欠抽了）然后安迪很生气地说：“你才是大坏蛋”看到孩子的反应，我觉得有必要借此让安迪学会对待他人的评价，尤其是他人不合理的、甚至不怀好意的评价。
我告诉安迪：“安迪，你知道吗，当别人说脏话骂你时，就是为了故意惹怒你，让你生气，如果你真的生气，那你就上当了！下次当别人再说出诸如你是大笨蛋、你是神经病、你是臭狗屎时，你就当她在说她自己呢，因为心中有屎的人，看谁都是屎（之前跟安迪讲过苏东坡和佛印的故事）你可以不理会他或者一笑而过，如果对方再一次说脏话，你需要问他为什么，你为什么那样说我，如果第三次他还那样说你，你就需要警告他了，告诉他你这样很没有礼貌，再继续这样，我就要告诉老师了！”
然后通过角色扮演和情景模拟，我扮演说脏话的人，对安迪说：“安迪你真是个大笨蛋”，这一次安迪没有理我，我对安迪说：“呦，厉害了，不上当啦！”
我接着又挑衅她说：“安迪你就是个神经病”，然后安迪对我说：“为什么？你为什么那么说我”我说：“因为你刚才碰到我了”安迪说：“好吧，那我跟你说对不起”我说：“好吧，我原谅你了！”
第三次，我又对安迪说：“安迪你是个臭狗屎”
安迪指着我对我说：“我警告你不要再那样说了，那样说很没有礼貌，你再这样我就告诉老师去！”
我对安迪竖起大拇指，“太厉害了！你这么快就学会怎么对待别人说脏话了！安迪，记住一句话叫，再一再二不再三，当别人对你说脏话时，第一次不要理会，第二次问他为什么，第三次就要警告他！明白了吗？
安迪：“明白了，妈妈”
开学季马上来了，这意味着很多孩子们要从一个小家庭回归到学校这个大家庭、大团体，那么社交就成为每个孩子每天不可逃避的事情，而在社交过程中我们就会时不时收到同伴们的评价，那么如何让孩子们提前为别人的恶意评价、不合理的评价做好心理准备呢，这就是家长们需要提前为孩子做功课啦！可以提前预设孩子们在学校里遇到的场景，提前分析，找到对应的对策，并模拟相应的场景，相信孩子们在学校里遇到类似的事情时，就会心中有数，不卑不亢了，也能有效预防自己的孩子遭遇校园霸凌事件！
网友评论