根据学习计划，今天开始进行神秘报告，内心还有点小激动，下面就开始按照我上一次归纳的套路进行解读，还请各位同学多多指教。
根据个人初步梳理的6步法，主要如下：
【第一步】了解咨询人的需求
【第二步】根据测评人对DISC了解程度确定流程
【第三步】帮助测评人熟悉个人DISC报告
【第四步】作风卡讲解
【第五步】讲解特性方格
【第六步】Q&A
因为是神秘报告解读，所以我们就直接略过一二步，重点在第三至第五步。
首先从报告封面看，我们知道是小花学（F68学姐）测评报告，报告的状态属性是属于延伸型，即学姐的系列分析表中至少有一项因子极高或极低，如下图示意：
一、系列表分析
1.内在表分析
内在表最高特质为I特质且分值86，位于超高区。自然状态下的小花花会喜好与人交流互动，具有良好的人沟通与说服能力，对人际关系感受敏感，有很好的人脉网络；同时小花花的S特质是第二高，所以她也会设身处地为他人着想考虑，可能会在团队中扮演着"知心小姐姐"的角色，乐于为小伙伴们排忧解难。总的来说，小花花是一个重视关系，乐于助人的小伙伴。
2.外在表分析
外在表中小花花的DI特质明显降低，SC特质增加，她最近的工作环境或个人生活应该是有所变化。有可能是小花花工作环境发生了变化，例如她遇到了一个更高的D领导或者到了一个新环境，需要她相比以往要更加注重流程规范；当然，也可能是小花花的团队成员跟不上小花花的节奏，需要她更多的去关怀辅导，确保他们的绩效有显著提升。她需要扮演更多的协作、沟通、指导的角色，而不仅仅是单纯的要求或鼓励，需要陪伴。
3.总结表分析
别人眼中的小花花与内在表并没有太大的差异，但大家更多的感受到了她S的特质，她就像团队里面的小太阳一样，给团队带来温暖与欢乐，有她的地方总不缺笑声。在团队里面扮演了一个很好的润滑与推动的角色，类似“政委”或“书记”的角色。
4.转换表分析
从转换表可知，小花花会主动根据环境与工作的变化对个人特质进行调整，以便更好的发挥个人的特长，且当前的调整与她的内心并不冲突，从某种程度上她可能享受这样的调整。当然，在这个过程中，因为她的I特质相对比较高，所以需要其他人有意识提醒或帮助她在C特质的发挥上，更加注意，流程细节需提醒。
二、作风卡分析
小花的作风以SD为主，她的内心是一个均衡性规划者，相对来说比较被动与开放，耐心而固执，不喜欢改变，喜欢在行动前仔细规划。重视彼此的支持，对改变容易回避，对压力易妥协，如果与她的交流沟通是耐心且支持，她会更愿意接纳，同时她非常重视承诺，认为诚信非常重要。
三、特性总结
小花花的永久特性主要为IS，如友善、社交、耐心、配合、毅力等，也说明她 是一个可以持续给团队带来光和热的人。
小花花的潜在特性主要是ID，如自信、热忱、独断，则说明她会内心是一个比较自信的“女侠”，当面临挑战或工作需要，她会主动站出来独当一面。
小花花的暂时特性主要为C特质，如缜密、准确，则是当工作需要的时候可以调动，如果团队需要长期相关工作，则需不断鼓励激励她发挥，从而最终转变为潜在或永久特性。
小花花的非显性特性为主要为DC特质，敏锐、客观、自动、效率，特别是自动与效率，可能她在平时工作中会一定的散漫，如果团队中经常迟到的几位同事，有可能就有她。当一些时效性或非常急迫的工作交给她的时候，一定需要定期跟着，确保进度。
四、分析表压力
从表中小花花的调适力为44%，说明她的自我调节能力还不错，不过当前面临的主要挑战是降低I特质的使用，可能会让她感到不适，因为她当前的工作环境更需要纪律，更加规范，会让她感觉与人没有亲密的接触，这个过程中小花花需要主动理解变化并自我调整，当然在工作之余进行适当的放松，如与朋友交流或运动，释放压力。
以上就是我的第一次解读，请各位学长学姐指点。
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