七年一班阅读计划
高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯”。每读一本书就好像遇到了一位良师，似与圣贤对话，如同今哲低语。我决定开展读书活动，激发学生的读书兴趣，培养学生的审美能力，陶冶学生的道德情操。用读书改变我们的生活，改变我们的人生。通过开展读书活动，营造良好的读书氛围，认真开展各种读书活动，阅读经典，让学生更好地生活。
读书，可以陶冶学生的情操，净化学生的心灵。为此，作为语文老师的我，为打造书香班级做了如下计划
1、面向全体，广泛参与
利用多种方式宣传读书的意义，可以借助微信，家长群等方式争取家长的支持，让家长参与读书活动，采取亲子阅读，每周评出亲子读书星。所有学生与家长一同参与，这样不仅可以激发学生的读书兴趣，而且还会引起家长的重视。学生的读书习惯就会逐渐培养起来。
2、营造浓浓的书香氛围，让书香弥漫校园
打造温馨的读书环境，在班级张贴有关读书的名人名言，营造浓浓的读书氛围，让学生走进班级如同走进书的海洋。让学生绘画手抄报，主题可以是自己最喜欢的书目的某一情节或是某一画面，优秀的手抄报张贴在墙壁上。这种轻松友好的读书环境会更好的激发学生的阅读兴趣，让读书充满仪式感。
3、精心挑选，内容丰富
为了培养学生的读书兴趣，初期在书目的选择上，以学生推荐为主。这样可以学生有热情还可以增进师生间的关系，课间师生有共同的话题。遇到名家名篇，让学生们自己组织，将经典片段改写成剧本，学生们排练表演。其次，课标要求的书目学生会以自己喜欢的形式去阅读如：做笔记、手抄报和家长一起阅读等，以学生为主。当学生们有了阅读习惯后，书目可以家长推荐也可以书店推荐。
4、举办丰富多彩的读书汇报会
阅读一段时间后，学生们一定对读书有自己的一番见解。我会举办多种形式的读书交流会，让学生们分享自己的阅读体验。如每月举办“书香伴我行”读书汇报会、亲子阅读交流会、经典作品表演、阅读辩论会等等。丰富的读书活动会更好地培养学生的阅读兴趣，加深对书目的理解，从而更好地学习生活。
5、积极反馈，及时全面
及时整理影像资料，作成美篇对外发布并保存形成教育日志。鼓励总结学生们的学习成果，找出学生们的亮点，多角度鼓励学生，让学生喜欢阅读，让阅读成为一种习惯。每次开展阅读活动后都要让学生自己总结得失，这样学生们下次就会做得更好。我也会出一些简单的文学常识或书中情节检测学生的阅读效果。
书籍，是沙漠里的泉水，是冬天里的暖阳，是烈日下的微风。书籍正以他润物细无声的感染力熏陶着我们。正如苏霍姆林斯基说的那样：“我无限相信书籍的力量”在师生的共同努力下，我相信，一定会营造出一个良好的书香校园，让阅读成为一种习惯，从而遇到更好地自己。
书香伴我行
悠悠赤子情
阅读，遇见更好的自己
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