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领导力的4个层级,看看你在哪个层级!

领导力的4个层级,看看你在哪个层级!

作者: 中恩教育 | 来源:发表于2019-06-22 08:33 被阅读26次

    你可能会想了,“反正我又不是领导,干嘛操那份心呀”?且慢!其实,每一个人,不管你在地球哪个位置,从事何种职业,担任何种职务,都跟“领导力”脱离不了关系。

    关于领导力的这个概念,在世界发展的100多年时间里,有太多的理论,有太多的专家做过这方面的研究。但是对于大多数人来说,对于领导力的概念还是很模糊的,为了帮助大家对领导力有更清晰的认知,今天中恩教育小编就对这个话题给大家做一个简单的梳理。

    首先,领导力从下往上讲可以分为:领导自己<领导他人<领导“领导者”<领导组织。我们可以把这想像成一个金字塔模型:基础是自我领导,上一级是影响他人,再上一级是创造更多的领导者,最顶端则上升到战略和远见的高度。

    领导力模型

    一、领导自己

    从个人成长的角度而言,“领导自己”是四个层级中最重要的一个,因为这个是基础,自己都管理不好,如何领导他人。

    领导自己需要对自己有规划,有自己的方向,有自己的目标,能够自我克制、自我激励,自己反省,鞭策自己一步步走向成功,

    玄奘能够让人类拥有智慧,让文化穿越边境,让我们看到人与人之间真正的认同和内在的定力,就是因为他能够真正地领导他自己。他用17年的时间走了5万公里,一个人一步一步把它走完。在17年的时间里,他真正领导的其实只有他一个人,他所引领的智慧,已经没有国界,没有时空,没有所有的隔阂,让我们在一个共同的智慧下,心性得以成长,人类得以进步。这就是真正的领袖。

    怎样成为一个真正能领导自己的人?应该有两个训练:

    · 一个是训练你的认知,让你能够理解环境;

    · 一个是训练你的能力,让你能够拓展可能性。

    我们很多时候不能成为自己的领导,是因为我们对环境的把握上不够,我们常常抗不住诱惑,抵抗不了挑战,接受不了更大的冲击,这说明我们的认知不够。

    当我们不能够真正领导自己的时候,常常是因为我们发现自己有局限性,很多问题我们无法去解答。

    事实上,如果你有认知,你就能够真正地拥抱环境,当你真正拥有能力的时候,你会发现其实是有无限的可能性。

    二、领导他人

    领导他人的能力就是建立并维持关系的能力。领导他人跟你是否在领导岗位并无直接关联。

    在家庭生活中,你需要通过这种能力去影响你的孩子、爱人,以及父母。在工作岗位上,你需要去教导你的下属,去说服你同级的同事,甚至需要去影响你的老板,这都是领导他人的能力。

    领导他人往涉及到教导、授权、冲突管理等,最终是要通过团队合作达成目标。

    生产一线的班组长、销售团队leader、球队的教练, 都需要具备领导他人的能力。

    三、领导“领导者”

    领导领导者更多要强调的是一种系统思维能力,一种整合资源的能力,一种宏观把控的能力。

    这不仅要求你具备领导他人的能力,还需要一些谋略(manage politics)。在这个层级的领导者,有点像我们说的帅才,他不需要亲自带兵打仗,但他擅长于带好一批将才。

    企业中高层管理者都需要有“领导领导者”的能力;“领导领导者”包含了培养更多的领导者。

    四、领导组织

    这是最顶层的领导力,在这个层面要着眼于远见、战略思维、文化建设。

    这个“组织”可以是企业,也可以是国家,杰出的企业家政治家都有很好的这种能力,比如华为的任正非,还有我国改革开发总设计师小平同志。

    就个体而言,“领导自己”的能力更为重要,因为只有在这个基础上才会有自下而上的领导力升级。

    对于组织而言,刚好倒过来,那就是领导组织的能力最为重要,其次是领导领导者的能力。如果这两个层级的领导力没有发挥出来,极可能导致CEO干经理的事,经理干基层员工的事,基层员工干什么事以及干得怎么样就不好说了。

    这样看起来,不管你是公司保洁人员,还是CEO,都需要发挥对应层级的领导力。

    答疑区

    ■ 团队存在“不同背景、不同个性、不同技能”是好事还是坏事?

    首先是一件好事,因为可以互补。领导者应该各取所长。另外还需存有一种心态:“让自己、让团队拥抱不同,了解差异,求同存异,并且一起制定好游戏规则。”

    ■ 管理90后,相比管理70后、80后很难吗?

    很多人说90后更加追求职场中个人的成长、个人体验,追求工作的有趣性,但坦白讲我认为从本质上90后和80后没有区别,只是90后他们表现得“更加个性化、更加自信、更加追求自我实现、更加追求职场体验”,但是身为好的领导者,原本就是该让员工去实现他们所追求的价值。

    同样一个人,他在擅长的领域会是高能力高意愿,不擅长领域可能是低能力高意愿。或者还有一种情况,在他驾轻就熟的事情上反而已经觉得没意思,他渴望不断挑战,那么他会出现高能力低意愿的状态。所以不管管理谁,都可以基于这两种维度分析。

    ■ 团队中存在4类现象,如何实现有效领导力?

    现象:

    1、下属比你年龄大;

    2、某些领域经验比你丰富;

    3、技术比你强;

    4、屡教不改,最终不知如何处理。

    运用两种维度分析法:“一是能力,二是意愿。”分析员工是属于高意愿高能力、高意愿低能力,还是低意愿高能力。

    对于高意愿高能力的人,让他发挥所长,管理不能过细,以免造成做事会有束缚;对于高意愿低能力的人,需要手把手教他提升能力;对于低意愿高能力的人,是去了解他的原动力是什么?了解他的痛点,才能够调动他的积极性,提高他的做事意愿。

    ■ 团队中的刺头、人精如何管理?

    一个团队很重要的是需要找到“我们共同的使命,共同的利益,或者是价值观”。刺头意见比较多,本质上是需要得到重视和认可。当他的意见能够影响别人的时候,要及时给予他足够的认可,给他动力,他会愿意接受批评和调整自己。团队中的刺头有一个好处是,或许他有可能是意见领袖,他认同你就可能反过来能够帮助你影响团队中的其他人。

    管理需要懂点心理学,才能理解行为背后的动机,是什么样的动机就会驱使什么样的行为。你对他人理解越深,越能够从根上解决问题。

    最后再推荐一场关于职场领导力相关的课程——《领导力与干部打造》,这是一场关于企业家领导力自我修炼的盛会。上过之后让人受益匪浅,让你慢慢从执行者到一个领导者的转变。

    中恩教育领导力与干部打造

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