一个孩子很喜欢一个故事一首歌曲，总是处于循环听的模式，那是因为孩子要先有逻辑，再有情景，最后产生出概念。
一个问题，每个孩子给出的反应是不一样的，有的能立刻给出答案，而有的则需要给他足够的时间去思考，孩子每时每刻都在思考。即使是脸上挂着泪珠的时候。不同的孩子有不同的心理和品质。邻居有时逗姐姐：把弟弟抱我们家了。刚开始姐姐反应很激烈，奶奶说阿姨是逗你的，再后来，这位阿姨再说起抱弟弟，姐姐就满口答应说好。
强制性的让孩子归位反而会使内心无秩序变本加厉。
一个孩子很喜欢一个故事一首歌曲，总是处于循环听的模式，那是因为孩子要先有逻辑，再有情景，最后产生出概念。
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本文标题：爱和自由5—8章
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/jentactx.html
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