周末的快乐，是学生们给的。
不得不说，他们这个年纪，创造力无限。
给一个题目，明明不可能完成，他们总是能想到各种各样的办法，来完成。
比如说跟数学家探讨题目并合照，他们会去PS。比如，解决世界疫情，他们会去找疫情清零图片。
不得不说，他们的PS技术真的强。有的同学P得太搞笑了，有的同学也很逼真。
不能扼杀他们的创造力，应该好好保护他们的创造性思维。规范教学的同时，也应该充分发挥他们的主观能动性，加强创造性思维。
尤其到八九年级，尽量一题多解，多题一解，锻炼他们的能力。
周末的快乐，是学生们给的。
不得不说，他们这个年纪，创造力无限。
给一个题目，明明不可能完成，他们总是能想到各种各样的办法，来完成。
比如说跟数学家探讨题目并合照，他们会去PS。比如，解决世界疫情，他们会去找疫情清零图片。
不得不说，他们的PS技术真的强。有的同学P得太搞笑了，有的同学也很逼真。
不能扼杀他们的创造力，应该好好保护他们的创造性思维。规范教学的同时，也应该充分发挥他们的主观能动性，加强创造性思维。
尤其到八九年级，尽量一题多解，多题一解，锻炼他们的能力。
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本文标题：周末的快乐
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