上课,特别是在老师讲课的时候要求禁止喝水,今天上课,然想喝水,但是把一个大大的水杯放到嘴边刚要喝水,意识到在上课,突然有把杯子放下,没有喝到水,但是还是被我看到了,示意他先站起来,以示警戒。为了不影响到讲课,我继续我的讲课,但是过了一会儿,站着他可能刚才因为没有喝到水而感到“冤枉”,于是,又一次在老师讲课中举杯喝水。自然又被我看到,惩戒加倍。要求写反思。
用犯错来解决惩戒,或者用继续加强犯错来平衡自己内心的不平衡这是一些学生的行动点,也及时犯错了意识不到错误的因果,不能找到犯错的危害和后果或者意识到这样做是不对的,公然挑战规则和纪律,这样的学生是看不到错误带来的正向引导,不能很好的从错误中学习,进而更好的修正自己存在的问题。所以思维视角不同同样的犯错导致的内心体验和对人的成长是不同的,这样的行为只能导致错误本身就起到负面的引导,以新的错误来纠正内心的不平衡确实非常危险。明天得好好和他谈谈。
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