法国作家巴尔扎克曾说：“一切事物日趋完善，都是来自适当的改革。”
————题记
在国家“”双减”政策出台的大背景下，为提高学生自主学习能力，打造高效课堂，让学习在课堂上真正落地生根，让学生真正成为课堂的主人，我校全体数学教师及各学科教师于8月28日下午按组进行了数学课改示范课观摩研讨。
此时“无声”胜“有声”
张娟老师，实验小学数学课改组组长，教学改革引领者！从教以来，多次参加省市教学比赛并夺魁！
张娟老师经典操作———你的课堂你来说！
8月28日下午，“三卡五环”教学模式示范课根据工作安排，张娟老师亲自示范。
地点：实验小学录播室
随着张娟老师的一个课前手指律动操的结束，本节示范课开始了！
咦？怎么张娟老师不上讲台？原来是让孩子们先在组内进行交流自学成果。
一个距离我最近且最认真的组长 上传中，请稍候...
看，看——快看！一个女孩子跑上了讲台！
张娟老师搞什么？一开课，就叫学生上台回答？哦，哦，———是展示课前预习！
一个不用圆规也要画出圆的宝藏女孩
一个学生讲完了一个知识点，张娟老师，你该上去讲了吧！怎么？还是学生？
一个敢于多次提出质疑的学生
…………
当一个个知识点被学生娓娓道来，在同学们频频点头，时而思索，时而质疑，时而彻悟中，一节课内容也宣告完成。老师的“”无声”换来的是学生的“有声”，老师适时的“”退出”换来的是学生的“回归”，老师智慧的“放手”更换来了学生的“成长”。
听得认真，评的仔细！
不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香
胡校长作了精彩的课改动员，俗话说：“老师说三句，不如学生说一句。”当前教育教学面临瓶颈困局，我们身为教育人，不能为了分数去压榨学生，而要为学生终身发展奠基，要为学生幸福生活助力。改革是痛苦的，但不改变更痛苦！课堂教学改革是我们实验小学今后学校工作的重中之重，课改之路，任重而道远，每个实小人都要竭尽全力投入到这项工作中。
有困惑，齐解答！
整整一个下午，大家既讨论教学改革的重要性，又讨论如何改？改什么？张娟老师的这堂课，恰到好处的给我们引领了一个例子——改变了课堂结构：隐隐中有“翻转课堂”的范儿！
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