放弃也是一种选择

柏拉图说过，人生最遗憾的，莫过于，轻易地放弃了不该放弃的，固执地坚持了不该坚持的。没有到最后我们真的不知道什么是该坚持的，哪些又是不该坚持的。 

今天从孩子那里得到肯定的答复，我不想学小提琴了。关于孩子学习一个乐器这个事，大家都会很多的见解，我也是一开始就知道这是个漫长并艰苦的过程。而孩子选择学习的小提琴更是，本来小提琴是非常难学的一个乐器，没有长时间的练习和学习是不会有成效，同时这么几年来学习中的各种问题让我们双方都把对学琴的乐趣已经消磨殆尽，之后的种种问题其实早就出现了，一开始我和孩子都只是觉得学了6年多了现在放弃会觉得可惜，以后再要想拿起来很困难了，现在看来真的不只是这个问题。

  学琴是孩子自己选择的，而且开始学琴已经上一年级了，之前也有几个兴趣班，学的也不错。在我和他爸爸来看，我们并不要求孩子一定要学什么，可以按照他自己的喜好来选择。爷爷是在教育部门工作，我们也都崇尚快乐式教育，所以就读的小学也是快乐式教育，可以说在小学3年级之前都是放养模式。对于学琴也是兴趣为主，并没有参加考级，这也是我们老师主张的，考级并不能给孩子带来什么好处，这也和我们的意思一致，所以学了这么多年，并没有几次出场表演的机会，没有多少成就感，但相对于学琴过程中的挫败感和老师家长的批评却会过程中不断出现。

  我也想了不少方法想让孩子坚持下去，希望他以后能有这个拿的出手的东西吧，但是效果甚微，有时真是哭闹，威胁都用上了，被说服，继续练习，再次爆发，再次说服，再次爆发，我也看到了孩子的压抑，挫败和无奈。压抑着自己让自己还喜欢拉琴，毕竟是自己选择学的，但是拉不好的挫败感一直都在折磨着他，很无奈的是妈妈一直要求学。

  就这么坚持着，有时候我也看不到什么，上了中学之后，明显时间不够用，第一个学期其实不容易，从小学的快乐式教育的模式中脱离出来适应初中繁忙的学习，更是没有时间来练习，自然会有更多的挫败感吧。这个有史以来最长的寒假，并没有让这个情况有所改变。

  已经有两周没有练习了，肯定是手生了，我也知道好不 容易舒服他今天练琴，但是跑过来两次都和我说不想学琴了，被爸爸的一顿责骂终于是爆发了。非常明确的告诉我们不学琴了。一开始的愤怒到慢慢平静下来的我也学着接受了。就如孩子告诉我们的，这么多年来学琴带来的快乐和成就感并不多，的确当初是他要求学琴的，到现在他发现学琴带来的不是他想要的。同时他觉得他的时间不想花费在他不喜欢的地方。我觉得他的想法我也能接受，我们认为学了这么久放弃会觉得可惜，但是学下去还是要花费更多的时间和精力，如果已经没有了喜欢，拿什么去支撑去花费的时间和精力呢。不如让本来匆忙的时间来做更有意义的事吧。

  本来就是以家长的目光来审视这件事，不希望他放弃，是想培养孩子坚持的习惯，不能遇到困难就要放弃。但如果这个坚持已经影响到整个人的心态，也许就是一个点是该放弃的时候了，希望能有更多的选择能让我们看到更好的未来。

放弃有时候也是一种选择，紧握双手，肯定是什么也没有，打开双手，至少还有希望，希望这次放弃能让我们都打开，能够成长。