养不教，父母过

最近我又把《三字经》翻开看了看，撇开其中的一些糟粕不计，有些句子至今对我们还有用处。就拿“养不教，父之过，教不严，师之惰”这四句来说，还是很有现实意义的。

“教不严，师之惰”这一类的道理，这两年来已经讲得很多。许多学校在教学上都提倡要严格，教师对学生的要求确实也比以前严格了，因此，这一方面的问题，我在这里就不打算说了。现在我想说的是另一个方面的问题：养不教，父母过。据我所知，多数家长在教育孩子上和学校配合是很好的，因此这些孩子无论在道德品质的成长上和学业上都较好。但是也确有少数家长对孩子不管不教，推给学校了事。甚至还有个别家长把学校当成“收容所”，孩子学的好不好，品德好不好，甚至能不能升级，能不能毕业，那都不去管，只要准许孩子留在学校，有个地方呆就行。他们把养和教分开，养自然是父母的事情，至于教，那就是学校教师的职责了。孩子不好，似乎都是学校和教师的责任，家长什么责任也没有。这种看法被认为是正确的么？显然不能。

养不教，目前还有一种特别值得注意的情况，有些家长把孩子溺爱的了不得，要什么，买什么，说怎么，就得怎么，把孩子惯上了天。教育么？舍不得。用好话哄一哄，这也就算是唯一的教育了。这怎么能行呢？

学校对孩子的教育固然重要，这是第一位的，但家庭教育也少不得。教师要经常和家长联系，了解孩子在家里的情况，家长也要了解孩子在学校的情况，主动配合学校对孩子进行教育。这样，才有利于在学生的头脑中从小就逐步地盖起共产主义品德的大厦来。常常可以看到这种情况：有些学生在学校表现很好，可是一回到家里就是另外一个样子。在学校，看来劳动还很积极，回家后由于父母娇宠，连一块手绢也懒得自己洗，要妈妈和阿姨洗。在学校还听老师的话，回家后称王称霸，谁的话也不听。这能单纯责备孩子么？我看首先做父母的要负责任。

据我所知，有些孩子品德和学业都很好，重要原因之一是家长在教育上抓得紧，和学校配合得好。我国自古以来，就是极讲究家教的，孟母择邻，岳母刺字，欧母画荻，实例很多，撇开其封建的内容不说，注重家庭教育这一点，应该说是一个很好的传统。家庭教育不但过去重要，现在重要，将来也很重要。只要有家庭存在，就要有家庭教育。家庭教育是整个社会教育的一个组成部分。认为社会主义社会不需要家庭教育或者家庭教育就不重要了，这种看法我认为是绝对不正确的。当然，我们所需要的家庭教育，是社会主义的家庭教育，要用社会主义、共产主义的思想来教育孩子。向孩子灌输资产阶级以至封建主义的思想，那是我们必须坚决反对的。把家庭教育降低为一味的溺爱娇惯，目前尤其值得我们警惕。我们要使家庭和学校密切配合起来，共同担负起培育儿童和青少年一代的任务。