小说第四章交代了哈桑的爸爸阿里的身世，他是一对罹难夫妇的遗孤，被“我”的爷爷收养，由仆人教导长大。阿里和“我”的爸爸一起长大，就像后来的“我”和哈桑一样，但是爸爸从来没有提到阿里是他的朋友，奇怪的是，“我”也从来没认为哈桑是我的朋友。因为历史不会改变，宗教也是，“我”是普什图人，他是哈拉扎人，我是逊尼派，他是叶什派。但是，哈桑给“我”带来的快乐是不分种族、宗教、社会和历史的。
快乐的童年
作者写道：有时候回想起来，“我”的整个童年 ，就是和哈桑一起度过的某个懒洋洋的悠长夏日，可见有哈桑陪伴的童年是快乐的，而快乐的日子总是稍纵即逝！我们在爸爸院子那些交错的树木中彼此追逐，玩捉迷藏，玩警察与强盗，玩牛仔和印第安人，折磨昆虫。我们还追逐过路的游牧部落，我们第一次看西部电影也是两个人，我们最喜欢看的西部影片是《七侠荡寇志》，看了十三遍。爸爸每周给“我”和哈桑每人十块阿富汗尼的零花钱，我们在市场闲逛，讨论刚看过的电影，买温热的可口可乐，还有撒着开心果仁的玫瑰香露雪糕……是阿桑，让“我”的童年生活更快乐，也让“我”愿意去回忆那段美好！
“我”的文学梦，“我”的“处女作”
爸爸每天开着他的福特野马轿车送“我”去上学，而哈桑留在家里帮助阿里做家务。放学后的时光是美好的 ，“我”会跟哈桑碰头，抓起书本，爬上那座碗状山丘，我们爬上石榴树枝桠摘石榴吃，然后“我”念书给哈桑听。哈桑注定是目不识丁的，因为他识了字也没有用，所以多数情况下，他听不懂“我”讲的，但是那天我给他杜撰了一个书本之外的故事，哈桑说有趣，说让“我”以后多给他讲那样的故事。当天夜里，“我”写了自己第一部短篇小说，花了“我”半小时。
父亲的不屑与拉辛汗的鼓励
文章继续用对比的手法推动故事情节的发展 。当“我”拿着自己的“处女作 ”，兴奋的找爸爸看时，他的不屑差点浇灭了“我”的文学梦。“挺好的，你写的很好，是吗？”他说，然后就没有话了，只是穿过缭绕的烟雾望着我，丝毫没有要看一看的意思。
一如既往，仍是拉辛汗救了“我”，他伸出手给“我”一个毫不造作的微笑，“可以让我看看吗 ，亲爱的阿米尔？我会很高兴读你写的故事。”
“这就对了，把它给拉辛汉 ，我上楼准备去了。”爸爸仍下这句话，转身离开。
在前面的叙述中我们已经了解到，其实起初“我”对爸爸敬若神明，“我”为是爸爸的儿子而骄傲。可是当爸爸对“我”的“处女作”不屑一顾、视若空气时，“我”开始有点恨爸爸，我恨不得能扯开自己的血管，让他那些该死的血统统流出我的身体。
是拉辛汗给了“我”更多的鼓励，让我能坚持实现我的文学梦。拉辛汗快出门的时候，在我身前蹲下来，递给我那篇故事，还有另外一张折好的纸，他亮起微笑，还眨眨眼，“给你，等会儿再看。”然后他停下来 ，加了一个词：太棒了！拉辛汗的这个词，对“我”这个追梦的少年来说， 犹如听到了美妙的音乐，给了“我”更多的勇气和信心。
《追风筝的人》
未完待续
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