每个孩子天性都对世界充满好奇，可是学习新知识带来的乐趣，逐渐被繁重的功课所挤压。
原本内心那股“我想知道”、“我感兴趣”的自发动力，开始被父母或学校以各种考试成绩、英语等级、奥数竞赛名次所替代。
当外部评价被当做为什么学习的参考坐标，“为自己而学”变成了“为成绩而学”，内心的期待也随之降低。
时常跟孩子讲条件的父母，就像故事中的老人，而承诺给孩子的“金钱奖励”就像我们应允给孩子的精神or物质奖惩。
被外部奖励所操纵的孩子，很难有内在驱动力。
一旦奖励消失，动力也就消失了。
每个孩子天性都对世界充满好奇，可是学习新知识带来的乐趣，逐渐被繁重的功课所挤压。
原本内心那股“我想知道”、“我感兴趣”的自发动力，开始被父母或学校以各种考试成绩、英语等级、奥数竞赛名次所替代。
当外部评价被当做为什么学习的参考坐标，“为自己而学”变成了“为成绩而学”，内心的期待也随之降低。
时常跟孩子讲条件的父母，就像故事中的老人，而承诺给孩子的“金钱奖励”就像我们应允给孩子的精神or物质奖惩。
被外部奖励所操纵的孩子，很难有内在驱动力。
一旦奖励消失，动力也就消失了。
每个孩子天性都对世界充满好奇，可是学习新知识带来的乐趣，逐渐被繁重的功课所挤压。 原本内心那股“我想知道”、“我感...
个人奖励计划 整体奖励计划 全场奖励计划 个人奖励计划，整体奖励计划，全场奖励计划。
内部奖励—外部奖励—奖励分： a.善用外部奖励激励内部奖励，奖励超出了努力，孩子就认为奖励是理所当然的，善用外部奖...
本月任务1200件完成奖励12000 任务奖励1300奖励15000 任务奖励1500奖励20000 本周计划任务...
奖励奖励
奖励员工比，没奖励要好，及时奖励比事后奖励要好，及时且员工所需的奖励更难得。 奖励的及时性尤为重要，无关乎物质的价...
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本文标题：【Diary107】奖励
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