内部奖励—外部奖励—奖励分:
a.善用外部奖励激励内部奖励,奖励超出了努力,孩子就认为奖励是理所当然的,善用外部奖励,激活内部奖励。
b.内部奖励:是享受的过程,内心很愉悦,享受这份工作,学习的过程。把每天要做的事情做好,然后愉悦(内部奖励:激活内在动力:引导孩子享受学习。)
c.外在刺激分泌多巴胺! 在孩子取得进步的时候,发自内心的去鼓励,沉浸在喜悦状态中,把喜悦状态流露出来,用生命影响生命。 内部奖励激活兴趣,意识到自己的自负在修炼中转化成自信。
d.外部奖励:是物质奖励。物质奖励要买一个象征物,不要买易耗品。塑造行为, 和孩子共同商量打造一个积分系统,结合自律币,做盲盒抽奖等形式鼓励孩子持续好的行为,让孩子用积分去兑换相应的奖品,他才会更加珍惜。
e.自信心,孩子背后需要自信的家长 ,家长持续学习,学完后及时输出分享,为他人提供价值和帮助,得到正反馈,找到成就感。
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