昨天走进《陶行知文集》，今天读了《学生自治问题之研究》，着实读得不太懂，当我想梳理一下思路时，还是稀里糊涂的。干脆，从我感兴趣的内容读起吧。
翻开860页的《每天四问》，这是我能读懂的内容，也是我所感兴趣的内容。陶行知先生的每天四问，我还是比较熟悉的。记得我曾将其记录在我的笔记本里，曾反复读过。
每天四问：
第一问：我的身体有没有进步？
第二问：我的学问有没有进步？
第三问：我的工作有没有进步？
第四问：我的道德有没有进步？
“每天四问”是陶行知校长在育才学校三周年纪念的晚会上的演讲词的内容。方与严曾说：“‘每天四问’，是我们每天做人做事的警钟，也是一切有血性有志气有正义感的人，做人做事的宝筏，能把我们的人生渡上更高境界的宝筏。”
第一问：“我的身体有没有进步？”
陶行知先生提出要建立“健康堡垒”，要注意科学的观察和诊断、饮食的调节和改进、预防疲劳的休息、用卫生教育代替医生四个方面。”“自己的身体有没有进步？”是“每天四问”之首，可见，身体健康才是一切的一切。其实不管是老师，还是这个世界上的任何一个人，都应该将自己的健康放在第一位。有了健康不一定拥有一切，但是，没有了健康，肯定一切都没有了。陶行知告诉我们注意的几个方面，都值得我们认真看一看，学一学。除了这些，要想拥有健康的身体，还需要多锻炼身体。现在的社会，物质生活越来越丰富，可是身体却处于超负荷的状态，很多“富贵病”悄然而至。所以，我们应该对身体健康更重视一些，诚然，除了身体的健康，心里也要健康，尤其是心态要更好一些。
第二问：“自己的学问有没有进步？”
“自己的学问有没有进步？”因为，学问是一切前进的活力的源泉。陶行知先生说：“学问怎样能够进步？重要在有方法研究。五个字可以帮助我们学问易于进步。”
第一个，是‘一’字。一是‘专一’的一。他引用了荀子的“好一则博”。古今中外的许多名流大家、教育家，无一不是“好一则博”的例子。陶行知老师的“生活教育”，李吉林老师的“情境教学”，刘称莲老师的“家庭教育”……
第二个，是“集”字。搜集的集。
第三个，是“钻”字。钻是钻进去的钻，就是深入的意思。
第四个，是“剖”字。剖是解剖的剖，就是分析的意思。
第五个，是“韧”字。韧是坚韧，即使鲁迅先生所主张的韧性战斗的韧。
五个字，为我们指明了做学问的方向和方法。其实，在生活或工作中，哪怕我们做到了其中一个字，或者是我们践行了其中的一个方法，我们也能逐渐成为一个有学问之人。
第三问：“我的工作有没有进步？”
“我的工作有没有进步？”三点最要紧的：站岗位、敏捷正确、做好为止。如果我们每个人都能将这三点奉为圭臬，工作进步那是必然的。陶行知先生说：“我们做事要按照计划，依限完成，就必须毅力坚持，一直到做好为止。”读到这些经典之语，我总想将其默读三遍，理解之后，嵌入我的心里。
第四问：“我的道德有没有进步？”
陶行知先生说：“道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”陶行知先生举了例子，并分公德和私德要求每一个人都要建筑起“人格长城”来。
读完“每天四问”，受益匪浅不足以形容我此刻的收获。陶先生的这每一问都触及灵魂，发人深省。面对忙忙碌碌的生活，面对纷繁多彩的世界，我们的每天都被安排得满满当当，看上去丰富而充实。可当我们远离纷纷扰扰的人群，当我们独自面对自己时，我们是否想过，我们应该走向自己，走向自己的心灵，问一问自己生命中这些看似“重要但不紧急的事情”——我的身体有没有进步？我的学问有没有进步？我的工作有没有进步？我的道德有没有进步？
饱食终日，无所用心。这固然是人人向往的生活。但是，如果还能每天四问自己，实际上就是一种反省，更是一种良好的生活方式。每天四问，就犹如一面镜子，每天照一照，将照见美好！
诚然，我们能将“每天四问”牢记于心，我们的意识里也将会重视其肯定的答案。人的一生中，何止四问呢？N问都会有！但是，掩卷沉思，陶老的“每天四问”真如渡人的真经，让人心明眼亮，让人豁然雾解。
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