--记录孩子参加洞见生涯
期待许久的“青少年洞见生涯游戏”，我们终于见面了。
生涯领域专家赵昂老师研发的“洞见生涯游戏”历经多年迭代，深受大学生、职场人等成年人喜欢。一天游戏、体验精彩一生。非常期待有机会亲历“洞见”魅力。
近日，由青少年生涯咨询师许庆凡老师、曹凤阁老师和金蕾蕾老师共同开展的“青少年洞见生涯游戏”终于和大家见面了。看到消息后，第一时间帮孩子报名参加。
我家孩子正读初三，人生经历着激烈的青春期。学习紧张、压力与日俱增；叛逆，亲子间代沟越来越明显，有时沟通显得苍白无力。这样的课外“学习”，孩子很有可能排斥。抱着试一试的想法，征求孩子参加活动的意见。或许孩子对老妈一直学习的“生涯”好奇吧，这次竟然答应了。就这样，孩子自己做好了各种准备，有计划的完成部分作业，安排好休闲和娱乐。等待按时参加游戏。
金秋十月，连绵小雨竟然持续了三四天。湿冷的天气，无法阻挡参加游戏的热情。叛逆、执着或许是孩子目前经历的特质，因此，担心孩子的抵触情绪，所以，参加活动前并没有提出过多的“要求”，只提醒他“多干活儿”。孩子参加活动，是向外探索的开始。
四个小时的活动结束了，教室外的我只能看到孩子们积极踊跃的参与、深沉的思考，不清楚这究竟是一场怎样的游戏。
返回路上，安耐着好奇，等待着孩子自己的叙说。
“今天的活动，怎么样啊？”我问；“嗯，挺好的。”玩着游戏边说。
“明琦，你们是自己选的组员吗？”
“不是的。我们自己选卡，同一颜色的卡片为一组。”
“我看组员中有年龄较小的，也有年龄较大的，是不是年龄大的那位是组长呢？”我好奇的问；
“不是的，组长是大家推选的，他们推荐我做组长，所以我就当组长了。”孩子兴奋的说着。
读幼儿园和小学时，和伙伴们玩耍、读书学习时很少做“组长”，习惯做“助手”。活动中第一次体验“组长”，一定会有不一样的感受。
“当组长，要协调组员的，在和组员沟通时遇到最大困难是什么呢？”我试探着问。
“我们组遇到的最大困难就是差点“破产”，紧张而惊喜的说着。
“那结果怎样？你是怎样化解危机的呢”继续问着；
“结果就是，我们还赢得20元，可能属于赢得最少的组了。在拍卖环节，小组员们都希望拍卖贵一点的，价格高一点，但我就说“别着急，等等，再等等”，就这样，我们只花了3元钱完成拍卖，手里就剩下更多一点财富。不然的话，可能我们就破产了。”也许这是孩子第一次体验领导者角色，协调组员、统筹整体规划吧。
孩子不太喜欢表达，也就没有太多去问什么。看着孩子代表小组发言的视频，积极参与，踊跃的分享着小组成员和自己的感受，这已经是很大的进步了。
晚上临睡时，陪孩子简单聊了几句，算是一次复盘吧。
“明琦，在这次活动中，你勇敢的承担小组长职务，没有推卸责任，真的很棒，让我看到了有担当、有责任心；其二，协调组员，很好的完成了活动，没有破产，遇到困难积极想办法解决，很好的和组员沟通，算是有勇有谋吧。”孩子听着，不懈地说着，“还好，还好！”
尽管没有说太多，但这次经历会让孩子终生难忘。“入职一年、入职三年。。。。，未来35岁时”，不同的阶段、孩子体验着“学历、技能、梦想”的作用，预演未来自己可能要走的路。半天的游戏，演绎着不一样精彩的人生大戏。
生涯游戏，一样的游戏，不一样的人生。
20211008 燕子
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