初三的大蛋糕

按照学校的安排，初三的学生今天下午要进行结业典礼，然后放假，明天休息一天，后天看考场，随后开始星期六，星期天和星期一开始为期三天的中考，结束他们的初中生涯。

为了纪念这一伟大时刻，我看到学生们自发筹钱买了蛋糕、水果、饮料、西瓜、糖，还有其他零食，其中最引人注目的是三班的那块大蛋糕，标价是388，大概20吋吧！我想起了我给轩轩买的蛋糕，12寸一层半，吃了40个人。花400元买的蛋糕，特别高大，可是教室里只有三十多个学生，如果没有其他安排的话，这个蛋糕太大了。

我在众多的礼物之中，最欣赏的就是那束花，应该是献给班主任的，可是其他老师呢？孩子们用这些凑来的钱买零食，买饮料，各种买，他们心中有班主任，有自己口味，却唯独没有课任老师。

这究竟是谁之过呢？

学生临近毕业，想狂欢一下，想庆祝一下，这无可厚非。也许班主任会说我们不知道学生买这些，这是学生的安排。但是我们可不可以提前和班长去沟通，或者提示学生如果真的要去买礼物的话，我们是不是应该给每一位老师买一份有纪念意义的礼物？或者安排一个有创意的结业典礼，让他们回顾曾经奋斗的点点滴滴，增强班级凝聚力，让学生戮力同心，为考上高中拧成一股绳，最后几天不懈奋斗，我们应该带给孩子的是心灵的典礼，是挥之不去的心灵相通，而不是400块钱的蛋糕。

400块钱的蛋糕，也就是几十分钟的时间，我们就可以把他消灭掉，我们可以满足孩子们的饱腹之感。可是如果我们200元买份蛋糕，再用剩下的200元为每位科任老师买个纪念品，培养他们的感恩之心，我想它的价值远远大约400元的蛋糕的价值的。

所以教育学生不出错，永远都应该是先发制人，防患未然，教师应该预设学生，考虑得更周全一些。

我们的问题是这又是一个新事物。我们没有设想，没有预期，就让他不充实地过去了，我们让仪式感缺乏仪式意义。