教师的成熟意味着对教材的熟悉和对教法的熟知,但并不代表能“躺”在经验上日复一日,年复一年做“复读机”。备课,首先要读懂教材,要独立钻研、思考,走进去也要走出来,真正用教材教而不是教教材,要有整合教材的意识和能力。
教师的成熟意味着对教材的熟悉和对教法的熟知,但并不代表能“躺”在经验上日复一日,年复一年做“复读机”。备课,首先要读懂教材,要独立钻研、思考,走进去也要走出来,真正用教材教而不是教教材,要有整合教材的意识和能力。
本文标题:教师的成熟意味着对教材的熟悉和对教法的熟知
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