今天，进入爱不完亲子教育环境第6天！
再次学习《爱表扬》音频资料！结合电子书，特别特别，有感触的还是最开始的“缘起”部分，我喜欢反复的听，去审视自己的内心，去承认说的就是我！
如果我们想要实现自己的人生选择，我们就要给自己充分的时间！
$$——““抗拒还是存在，不逃避现状！但是，现在VS旧习惯，抗拒的时间缩短，抗拒的力量下降了！——这是学习的进步！””
早上，轻声细语提醒女儿起床了，渔没啥动静，我按惯例不再提醒！一会等爸爸开门进来，问什么情况，我有些硬邦邦的说还赖着呢！
转而，跟女儿说明，现在7点10多分了，因为想躲开早读而不起，等下推说时间来不及了挪到晚上，这是不允许的！
此话一出，渔一骨碌坐起，让我把书给她！拒绝！先起床洗漱，再早读！这是我的原则！
本还想着絮絮叨叨教育教育，但我知道再说下去完全就是我自己的发泄了，与其他无关，所以就此打住闭嘴！
今天的早读，最后变成了不到10分钟的复习！结束后，我再次跟女儿重申约定：1、明起早读时间不低于15分钟，一般内容安排在20分钟！2、明天起早读时间不受其他任何事情影响（比如起床晚）3、学校的英语听读作业，不作为早读的内容！
渔并不太喜欢早读，现在大冬天了吧，刚刚睡前还说想多睡一会，我则站在渔的对立面：想多睡会，晚上早点睡！渔总归不是太高兴！
$$—思考：那我，是不是明天再和渔重新商量一下，早读时间缩短，增加晚读时间呢？解决晚上不想睡早上不想起的矛盾！
晚上见到渔，小姑娘第一件事就分享昨天买的本子里有记录了，把想买的一些东西都记在本子上了，下次就不会忘了！【我随即表扬渔办事越来越有条理性了！】到家看到渔的记事本，上面的【字写得工工整整很干净，我又立即表扬了一次！】在渔自己提出说字写的时候觉得还可以，写好看看又觉得不太好时，我给出适当建议：字不要写的“顶天立地”，格子上面留点缝，看着就更舒服，或者可以试一下空一排写一排！
早上渔出门之际，跟她说晚上放学还需要收一下被子的！
晚上见面时一问，好吧，人家忘了！于是，开始一系列的盘问：“自己房间窗帘拉了吗？”（没有）明知道要打断打断，还是放纵自己继续问：“回来做了什么事？”（背了课文最后一段，数学课本后面练习，然后就看书了，忘了时间，最后你电话来了，我就下来了！）“作业做完了吗？”（没有～～～）“看了什么书？”（乐嘉的性格色彩～～～）我脑瓜里dangdang两下～～
终于上菜了，打断打断！为什么不早点上菜呢？幸亏上菜了！
吃饭过程中，聊了同学啥啥，我没有让自己继续发狂，心绪平静了，脑子灵清了，频道调对了！【1、不再提作业的事，频道调好，心里已经说服自己渔自己会安排好，静观就好！】【2、不提既然收空调被的事已经交付给你了，回家记得收还是要你收的！认识到事情的本相，收被子本就是让孩子帮忙的事——而已】
【及时止错，非常必要；事情一步对整局胜！少说一句，少说一句，先不要说，先不要着急去说，等等～～～ wait a moment】
到家，渔走在我前！她先进房间拉上了窗帘，然后又出来打开阳台门，打开灯。这时豆沙包过来凑热闹！渔和豆沙包嘟嘟囔囔～
我猜测渔是要去收被子的吧？她会不会和豆沙包玩一会再去收呢？她会叫我帮忙嘛？我千思万想，最后却也选择忽略！
三两分钟后，却见女儿捧着一大包被子进来，我立马笑着迎上去！“哇，你两条被子一起收进来了啊，这么厉害！”渔把被子放在我们床上，淡然一句：“又没什么！”爸爸适时补刀：“我们家妈妈最懒！”于是父女俩统一战线了！
不可想象，如果我叨叨指责，问三问四，饭间提醒，到家催促，被子可能还是渔收的，作业还是在那个时间完成，那心情、那家里气氛肯定是不可比的，应该非常糟糕的！
感赏女儿，晚上在选择吃什么时候情绪稳定，不耍性子！感赏女儿安排好自己的学习，没有影响作息！投射渔每天露出8颗牙齿，开朗乐观积极！投射渔各课学习跟上一层楼，越来越主观能动！
感赏自己，还能算及时闭嘴；投射自己的觉察力越来越强，并做到立马止错！
感赏老公，今天和渔一起玩，表扬渔字写得不错！投射老公对女儿的学习及成长越来越关心！
“妈妈，妈妈，今天的信息技术课，我回答了三个问题！”“哦！”我忙着搜索信息。“妈妈，你在听吗？老师问了4个问题，我回答了3个！”渔着急！“啊，4个问题你回答三个，这么多！老师提了什么问题？”渔：“一个，第二个……，第三个我忘了，哈哈！”这就是孩子，呵呵～～～
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