变幻的云
文/燕山书童-曾庆伟
一、假装在理发
不知道为什么，大米非常的抗拒理发，每次理发都哭闹不止，只好紧紧的抱着他，坚持给他剪完……可是这是我不想看到的，虽然有人说小孩子哭个一两次没关系，但是这不是一两次就能解决的，并且我不希望在他如此幼小的心里留下这么不愉快的记忆，我要把这个问题解决掉！
可是决心是一方面，行动是另一方面，我该怎么做呢？游戏！我最先想到的总是游戏！我把理发器从抽屉里拿出来，放在了客厅显眼的地方，这样他就可以很容易的看到了。
“爸爸，那是什么？”果然，他看到就好奇地问我，“理发器，就是剃头发的”，“大米要给爸爸理发了”，说着他把盒子打开，拿出了理发器，在我头顶晃了几下，嘴里说：“理好了！”。“那现在要爸爸给大米理发啦”，我接过理发器，学着他的样子，在他头顶晃了几下……
二、艰苦的斗争
“爸爸，头上痒！”大米挠着头顶，是啊，好久不理发了，头发长了，是容易痒的啊。“头发太长了，我们去理发吧”，我征求着他的意见。“大米不想理发”，他小声说，“可是你头上痒啊，怎么办呢”，他不说话，似乎是想了一下：“你给大米洗洗头吧”，“可是昨天我们已经洗过了，现在还是痒呢”……
一番较量，无果……“我们到楼下去理吧，可以边理发边看对面的挖机！”，“好！”，当他说好的时候我好高兴，拿起理发器，就出发了，可是到了楼下，他就说：“我们看挖机，不理发了吧”……我无语，你忽悠我啊！
“爸爸，那个转转转的是什么？”，“噢，那里是个理发店！”我似乎看到了一点新的希望，“飞车也是要转的！”，他描述着，“嗯，我们去理发店理发吧，理发店的叔叔理得可好了！”，“我们去坐飞车吧”，聊天不在一个频道啊（哈哈），“我们去理发！”，“我们去坐飞车！”……相持……
“我们理完发坐飞车！”，我提了一个新的建议，他沉默，好像有戏，“爸爸知道你不喜欢理发”，“是的”，“是因为理发器太吵了么？”我提出了一个猜测，“是的”，我不知道是不是真的是因为太吵，所以他才不喜欢，但至少他认为是的，我就跟着他走下去吧，“叔叔的理发器声音很小的，走吧，我们去看一看，然后就去坐飞车！”……
三、第一次不哭
他终于答应我去理发店理发了，我知道机会难得，所以当我见到理发师的时候，我告诉他，没有别的要求，只要快就可以，在他哭出来之前理完就好，不用把发型弄得很完美！
我抱起他，他趴在我的肩膀上，当理发器的声音响起来的时候，他紧闭双眼，嘴里说着：“爸爸~爸爸~”，那一刻，我能感觉到他是多么的痛苦，他是多么的不想理发。“爸爸在呢……爸爸抱着你呢……”……理发开始了……
“爸爸~”我感觉他要哭了，虽然头发还没太理完，但我果断要求理发师停下来。“大米！我们已经理完了！”，他睁开眼睛，“是不是！”，“头发理完了”，他回应着我，脸上露出了一丝微笑……
这是一次巨大的成功！可以在不哭的状态下完成理发，而不是在哭泣中结束！要让他记住这种感觉，因为高峰时和结束时的体验会给人留下更深刻的印象（峰终定律），所以我要在结束时保持一个好一些的体验。同时，要让他的感觉向更好的方向发展，就像系统脱敏一样。
四、下一步是什么呢？
此时，理发并没有结束，我要让他有更好的体验，真正进入一个良性的循环，于是在下一次理发的时候，我告诉理发师，不要直接用理发器接触到大米的头皮，而是垫上一把梳子，之所以这样是因为我觉得他的不舒服一定是和理发器有关的，他的感受性是很敏锐的，这一点我不得不承认，如果通过梳子隔离一下，应该会更加舒适一些。
另外，这样做可以让他知道我在跟他一起想办法，解决理发不舒适的问题，在他的感受上应该是正面的积极的，他也会更加配合我吧，因为我们在一起努力！
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