乔治读喵

一个周末，姐姐回家后边泡脚，边要求看电视，电视内容：历史是一群喵。

这套书姐姐小学的时候读过几本，因为没有买全套的，所以读起来也是断断续续，有的是妈妈买，有的是向同学借。上面生动有趣的图画还是深受姐姐的青睐。

这次姐姐心血来潮，要在电视上温习一下，大概是源于中学的历史课，姐姐的历史成绩还是很不错的，看样子和对历史感兴趣不无关系。

全家人对于姐姐看这样类型的电视大加赞赏，吃饭的时候还在饭桌上共同聊了一些历史相关的话题。由此，妈妈想着是不是应该给乔治也陶冶一下历史方面的情操。于是乎，在乔治要看电视或者手机的时候，妈妈就会有意识地建议乔治：“要不要看‘历史是一群喵？’”，很好看哦~

就像昨天晚上，乔治复习完五篇阅读课之后，妈妈问道：“要不要看‘历史是一群喵？’”乔治欣然同意，妈妈拿来IPAD,找到视频、调整好位置，放大音量，将趴在沙发上的乔治摁到小板凳上，确保其坐姿和距离后，就出门买东西了。

二十分钟后，妈妈回来了，打开门，“妈妈，我表现很好，可以看一会马桶人嘛？”乔治乖巧且礼貌地问道。“可以啊，看一会吧！”妈妈大方地答应。

待妈妈洗漱好之后，提醒乔治该睡觉了，乔治立刻将十指一扎，“再看十分钟？”，知子莫若母，妈妈猜到了乔治的心思，乔治莞尔一笑。

待妈妈晃荡两圈又回到乔治身边，还是丝毫没有结束的意思，妈妈开始强行拎起乔治，乔治双手捧着IPAD，边走边看，慢慢磨蹭到了床边。

接下来将乔治和IPAD分离的过程有点不愉快，因为乔治已然忘记了自己的承诺，一副摆烂的口气：“我就是要看！”好在，IPAD在关键时刻没电了，屏幕一黑，咋点也没了反应。

慢慢趁机拿起《历史是一群喵》，开始引诱乔治。“呀！这个可真好看！”

“从第一页开始读！”虽然没好气，乔治还是加入了妈妈。妈妈正打算往后翻的时候，乔治指着一座红色的山峰：“妈妈，你看这个像不像葫芦娃上面的七色山？”仔细一看，果真类似。

接着，进入正题，开篇讲的是周王朝东迁。乔治看见三个小人抬着一栋房子，不禁赞叹：“这三个诸侯还蛮有劲的呢，可以抬得动房子。”听到“诸侯”儿子从乔治嘴里蹦出来，妈妈很是欣慰。

接着，进入了春秋五霸的介绍：齐桓公小白，他的好帮手管仲，晋文公重耳......

其间，乔治关注到了一个细节：小白骑着滑板车在玩耍，重要的是滑板车的前面还有一只充当车夫的小兔子。“妈妈，小白在玩滑板车，但是，他不自己用脚滑，让小兔子帮他拉，他不爱护小动物。”结尾的口气，乔治是有点悲伤的。

说道小白行侠仗义，将玩来入侵的人，和倚强凌弱的人打得口吐鲜血的时候，乔治“嘎嘎”笑得很开心，边笑边重复小白打别人“大逼斗”的场景。

因为时间原因，妈妈只带着乔治看完了五霸里的两霸，观察下来，乔治参与度还是很高的。

今晚继续，将“喵”读下去，读精彩！