2020年9月14号
亲子共读地點：书架旁
亲子共读时间：晚上
亲子共读时长：28分钟
亲子共读内容：喵喵医生出诊记
陪孩子写作业是这个年代的趋势，写作业父母比孩子更着急是这个年代实况！
其实想想生活在这个年代的孩子，虽然说物质方面比我们那个年代要多得多，丰富得多。只是这个年代孩子真的缺少了很多快乐，大部分的孩子被兴趣班去驱赶着，被作业堆压着，被父母的严厉声呵斥着.....
给孩子上兴趣班当然很好，只是我们真的有和孩子好好的沟通过吗？这个兴趣班是一致达成的愿望吗？
上学了写作业也是一件很正常的事，只是这个作业到底是孩子的事还是父母的事。
父母严厉也并没有错，只是我们的严厉有让孩子变得越来越好吗？
我个人认为父母是有所为，有所不为。父母他就是父母，父母不是老师。父母有父母的职责，老师有老师的职责。如果说彼此都越界了，那肯定就不是专业的。父母在生活中最应该给到孩子的是好的榜样，让孩子在人生路上有着向你看齐的能力。如果老师在学校里面天天关心的是孩子在家的表现好不好，吃的好不好？睡得好不好。父母有没有打，有没有骂。如此这样那老师不也得累死吗？
孩子爱玩是天性，孩子玩够了，玩疯了！心自然就能够静下来，静下来一切的事情就水到渠成。
我们换位思考，如果我们总是被父母驱赶就做我们自己不喜欢的事情，而我们的心里总惦记着一些我们不能去做的事情，这样子的感觉是什么样子？
在我们家墨随便玩，只要不涉及生命危险的事。家里面的角角落落都是属于孩子的，因为这个家本身也就是孩子的，孩子也是这个家的小主人。
对于孩子写作业我从来不管，因为我知道写作业是孩子自己的事，因为我知道自己辅导孩子写作业的能力有限。幼儿园，小学孩子的作业，现在多半是数数手指就能够做出来，能够引导出来。我当然可以轻松驾驭，只是等到孩子上了初中，上了高中怎么办？我们要再一次和孩子上初中的知识和高中的知识吗？
反正我是不想的，在孩子开始有作业的那一天起，我就坚决和孩子划清界线，妈妈可以给你做饭吃，但是妈妈做不了老师教你写作业。妈妈可以陪你尽情地玩，只是妈妈也做不了老师教你写作业。
某校长曾经有说过，对于写作业孩子没有拖拉一词，只有会不会的道理。孩子拿回来写的作业基本上都是课堂上老师有讲的，老师没有讲到的内容布置作业，几乎是不会出现这种情况的，多半只是预习而已。而且面临幼儿更加不会出现这种情况。
孩子怎样才能够做到回家会自己完成写作业的任务？那当然是要处决与孩子在课堂上有良好的专注力。那是怎样才能够让孩子有良好的专注力呢？那这个习惯当然是来自于家庭，来自于家庭当然就是离不开在生活中父母的点点滴滴。
孩子的好习惯肯定不是在学校培养的，孩子最亲密的人也极少是老师。父母是孩子的重要他人，老师面对的是众多的幼儿。老师教学是批量性的，不是单个性的。而父母就不同。
所以对于辅导孩子写作业，为什么要辅导？重要的源头在哪里？这是我们最值得深思的？
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