美文网首页散文
阳信“三名”工程人选第一协作组“暨一实集团小学语文"学本教学研讨

阳信“三名”工程人选第一协作组“暨一实集团小学语文"学本教学研讨

作者: 快乐与微笑的淘气 | 来源:发表于2021-12-16 05:14 被阅读0次

          为促进教师专业发展,加强协作组成员互助交流,根据《阳信县名校长名班主任名教师及其建设工程人选培养管理办 法》、《阳信县“三名”建设工程人选协作组章程》等文件要求,  12月15日下午2:00,在师训办领导的引领下,在小学第一协作组所有家人的支持和帮助下,阳信“三名”工程人选第一协作组“暨一实集团小学语文"学本教学研讨活动在第一实验学校如期开展。

            整个活动的主持是一实的美女李海燕老师。李老师优雅的举止,甜甜的笑容,轻柔的嗓音,带给观众特别舒服柔美的感觉。

          整个活动分为四大板块。第一板块是第一实验学校小学部主任张辉老师致辞。张主任亲切和蔼,敞开心扉,愿意我们这个团队融入一实的大家庭,相互交流,共生成长。

        第二板块便是展示我们组持续不间断的读书活动。先是我们集体《论语》诵读展演。这之前郭书国老师和李海燕老师做了大量的工作。我们彩排就是现场。每周三雷打不动的领读诵读,每个人或主动,或被动,都沉浸在《论语》的诵读中。有刚开始的晦涩难懂到渐进喜欢,到不去看注释自己猜读,每一个阶段都有每个阶段的乐趣与不堪……诵读《论语》,铭记贤哲的谆谆教诲,让民族的精神在我们血脉中流淌;让华夏文化撑起我们人格的脊梁。愿中华诗文艺术之花永远芬芳;愿五千年文化的血脉永久传承。

          过后孙伟和蔡淑芳两位年轻教师代表就南京学习体会进行交流分享。孙伟老师以《“三名”之名做学问》为主题,从“三名”之名做学问应该有情怀、爱读书、强自身、乐服务四个方面分享了暑期南京学习体会。

      蔡淑芳老师以《遇见•三名—做乐学的教育行者,向着目标不断前行》为主题,从提升能力,让课堂渐入佳境;“三格”、“四有”,做好中华筑梦人;差异教学,提高课堂有效性;落实“双减”,提升教学质量四个方面分享了自己的感悟与认识。正如蔡淑芳老师所说,这一次培训,对我们来说就是一次美丽的转身,既遇见博学多识的你们,也遇见了更好的自己。

          接下来郭书国老师就《读书与写作》,以自己的平日读书与写作为例,切实让我们感受到了一个教师读书写作对自己,对学生的发展起着举足轻重的作用。郭老师在读书方面的确引领我们组的成长,多少次,想退缩,就需要有个人站出来拉着你拽着你向前走,即便你满腹牢骚与委屈,可事实上你还是跟着前行了,这便是团队共读的功效。三毛女士说:“读书多了,容颜自然改变,许多时候,自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云,不复记忆,其实它们仍是潜在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯,当然也可能显露在生活和文字中。”读书,不是敷衍,应该是一个人改变气质,内心生命成长的一种需求。读书不一定是人生唯一的出路,但不读书绝对是一条艰苦的路。“这个社会正在极严厉地惩罚读不成书的人。”有的孩子觉得读书苦、读书累,选择一时的安逸享乐,未来可能要为此付出惨痛的代价。到那时,他会发现,不读书,人生的路也许根本没得选。

     

        我们的课堂展示。第一协作组名教师崔淑霞老师和唐国美老师执教课例。 崔淑霞老师执教了二年级第七单元大单元复习课。崔老师以第七单元“展开合理想象”为目标,以“小青蛙回家”为线索,贴近学生的学习实际搭建了学生进行想象的支架,在此过程中训练整单元学生的易错字,易写错字,背诵古诗,来到山寺,来到草原,欣赏美景,与雾气相撞,一直到太阳出来了,小青蛙才安全的回家了。最后崔老师依据学生学习的状况引导学生展开想象,说一篇《小青蛙回家了》的想象作文。崔老师这节课最大的成功,便是创设了一定的情境,在一定情境之下引导学生合理想象,在写话中实践和运用,形成一个闭环,并有效复习了第七单元的知识点和训练点。如果,学生的想象再引发出去,可能会更好?比如小青蛙拯救小花除了写好生字,还有哪些方法呢?让学生打开想象的闸门,这样学生的想象可以还原本身,更奇特。

            唐国美老师执教的《手术台就是阵地》,唐老师紧抓单元目标,落实课时目标,以课后题为线索,展开教学。舍得把时间留给孩子们,孩子们充分的自学,互学后,展学便是用心发声,自然流淌。课堂的确是遗憾的艺术,课堂上需要引导学生反复拼读重点段落,环境描写是为表现任务品质服务的。可不可以在交流白求恩美好品质的句子时再次出示环境描写,此时学生应该明白环境描写对表现任务品质的作用。如果课堂上再引入一些背景资料可能会更好,齐会战斗与白求恩的资料,学生对文章的理解可能更切合那个时代。自己的一点小想法,但自己真正站在讲台上定会漏洞百出。感谢两位执教老师的辛苦付出,带给我们精彩的课堂,也留给我们课堂的点滴思考。

          根据观课分工,协作组老师与一实集团校的老师齐心协力,共同研课,在交流中碰撞思维,共情生长。

    最后陈主任,王主任总结讲话。王主任先是肯定了协作组的活动成效,接着向我们提出来具体的要求:1.按照三名人自己制定的长远规划,克服惰性心理,自身成长。2.切实履行三名人读书,学习的相关要求,做好示范引领作用。陈主任最后与我们分享这学期我们做的主要工作,引领老师们自发学习,主动成长。陈主任鼓励我们:任何人的归宿都是自己。你是怎样的人,就会遇见怎样的人。坚守创造奇迹,人生因坚守而伟大,要把外在的督促转化为自己内在的行为自觉,不生野草,必种鲜花,愿我们每个人心有繁花,一路芳华……

    相关文章

      网友评论

        本文标题:阳信“三名”工程人选第一协作组“暨一实集团小学语文"学本教学研讨

        本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/jhpmfrtx.html