亲子记录（5）——请保护孩子的想象力

雨娃看着地上掉的李子问我是什么？我告诉她是李子，然后就指着树上的李子，说，你看，就是这树上掉下来的，它本来长在树上，但是它生病就掉下来了。

雨娃想要， 我就抱着她让她自己摘了一个。

她拿着这颗圆圆的青李子在手里把玩。然后就把小树枝用力往李子上戳。自己戳不进去了，就向我求助。

亲子记录（5）——请保护孩子的想象力

于是我就帮忙把小树枝戳进去了，她拿在手里玩，然后兴奋的说“你看，棒棒糖！”哈哈哈，对啊，绿色的棒棒糖。

然后又请我在李子的另一边也戳上小树枝。我听话的照办了。她拿在手上仔细的端详。

亲子记录（5）——请保护孩子的想象力

然后说“哇，烧烤。”我跟着笑了起来。小孩子的想象力不可低估。真正的“看山不是山，看水不是水”。

突然想起美国的一桩奇闻：

一天，内华达州一位叫伊迪丝的3岁小女孩告诉妈妈，她认识礼品盒上的“OPEN”的第一个字母“O”。妈妈听后非常吃惊，问她是怎么认识的，伊迪丝说是“薇拉小姐教的”。意想不到的是，这位母亲竟然一纸诉状把薇拉小姐所在的幼儿园告上了法庭，她的理由是幼儿园剥夺了伊迪丝的想象力。因为女儿在认识“O”之前，能把“O”说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类的圆形东西，然而自从幼儿园教她认识了“O”后，伊迪斯就失去了这种想象能力。

但观GUO内很多家长，都要求学校教孩子认识拼音和数字，不教的话，还有意见，认为成天蹦不是跳就是唱，不是玩就是耍，什么也没学到。这就是差距。

二十一世纪的今天，不再需要呆板的复读机，而是需要创新人才，创新人才需要的则是独立性、想象力、幽默感、自信心和批判精神等。

所以我经常跟着孩子犯傻犯2，尽可能的以一个小孩子的眼光来看这个复杂而奇妙的世界！