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专栏简述:“跟着张文质写作”简书专题创建于2018年10月8日,是张文质教育写作班(共三期)学员的作品集锦(暂不收录非学员作品)。简书专题共设有七个管理员,为大家提供投稿、审稿服务,并做每日总结。管理员的每日推荐仅供大家参考,欢迎作者朋友们自荐互荐,互相鼓励,互相点评,共写共进!
今日管理员:深圳柯美娟
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人生各种滋味,纠结在方寸之间,你若收留,注定百感交集,你若放弃,就会身心明澈。
寻常日子,取舍自如,卸下心灵的枷锁,打开思想的屏障,才是做人做事的大境界。
舍去很难,它让你少,可少的精致,少的有品格。
恰如细火慢熬的汤,一点一滴地熬去寡淡滋味,除掉心酸过往,蒸发痛苦回忆,撇掉浮华心境,过滤无用杂思。火候到时,浓淡相宜,滋味适当,岁月已如百尺松萝,生机勃勃。
今日概况:截止6月29日19:00“跟着张文质写作”专题共收录3699篇好文,383人关注,其中今天共收录4篇。
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如何让我的阅读配得上这些诗的内涵?但我学读完这些诗,没有停止对它们的喜欢,没有停止对喜欢的喜欢。因为当我为读杂志提炼出精华而痛苦的时候,我看到了诗能给我指引方向。
就写作方法和策略而言,引导学生考证:信息来源是否可靠?材料是不是很新?我用了哪些写作技巧?这些技巧是否可以有力地表达我的观点?主题是否需要进一步深化?如何深化......
进入青春期的孩子,对异性确实充满了好感与好奇,进而产生爱慕之意,这当然是一件正常且美好的事情。可是,由于青春期孩子在身体发育与心理发育上不一致,导致很多孩子生理上已经趋于成熟,心理上却还很稚嫩。他们虽然渴望与异性产生感情,但是由于各方面条件都不成熟,他们在处理感情方面没有经验,很有可能导致学业成绩下降,甚至身心受到伤害。因此,老师在教会学生如何从心理这个角度去面对感情的同时,也要以严谨的科学态度,从生理这个角度去告知学生“爱情的真相”。虽然这个真相难免有些残酷,但是学生有权知道。当一个人知道了真相之后,行事就会理性很多。
温馨提示:请投稿的学员务必在个人简介中标注“实名+跟着张文质写作团队成员”,以便及时录用,谢谢大家!
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