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适当放手学生,充分发挥学生潜能

适当放手学生,充分发挥学生潜能

作者: 一米阳光mqy123456 | 来源:发表于2019-06-03 22:15 被阅读0次

    上周为学生布置了一项特殊的作业,办一张有关端午节的手抄报。就有关办端午节的手抄报一事,学生们小声讨论起来,有的说写端午的由来,有的说写端午的习俗,划龙舟,挂香囊。学生说法不一,问道:老师有没有什么限制的范围。我说到,有关端午节的手抄报,大家自己想,可以回家查阅资料,也可以结合课本所学去画,形式可以多种多样,可以用画去展示端午,也可以图画配文字叙述。但是有要求,要求字体工整,颜色鲜艳,图画清晰,内容丰富。

    今天刚上课,我就要求学生把上周手抄报交过来,这次的手抄报与以往办的有所不同。以前我自己说了太多,都把学生思维禁锢了,反之,这次不说太多,学生办的却比以往的都要好。看看,学生们的作品。

    本次手抄报学生所办的大分为四类:1、屈原的故事。2、端午节赛龙舟。3、记忆中的端午节。4.、端午节的习俗吃粽子。在此次的作品中学生各有特色,并把优秀作品让全班同学看,对他们表示肯定并且及时提出表扬。同时我结合大家所办的"端午节"手抄报,对全体学生进行传统文化教育,让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀,培养学生的爱国热情,与学生一起过一个与众不同的端午节。

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