作为一名家庭教育指导师，我有幸接触到越来越多的家长，并了解到越来越多的家庭教育问题，在此非常感谢家长朋友们对我的信任，愿意与我倾诉有关家庭教育方面遇到的问题。同时，为了帮助更多有相同苦恼的家长，我决定把这些具有代表性的典型案例分享给大家，希望可以给更多的家庭带来帮助。
今天，又收到一位家长发来的求助：“笔悠悠老师，帮我分析一下，我是错在哪里了，该怎么做才好？我也不知道为什么和孩子的亲子关系特别不好，她自己的个人生活能力一直不好，刷牙，洗脸，洗澡不能做好，总是要让我喊很多遍才勉强去做，做的也是很粗略等于没有怎么洗就结束了，我教她时她总也不愿意听，听的时候还会和我对着干，好多次都搞得我发火。现在都十岁了，还是这样，不管她，让她自己做就是不合格，管吧，老是抵触，不开心。任我怎么耐心的给她讲都是抵触的，甚至在故意气你。
还有作业也是，我只要一检查到她做得不好的、不对的，她就不高兴，不愿意改不对的，你给她讲题也是不愿意听，自己不会，还边做边卖自己笨，我给她讲又不愿意，看她碰到一点难题就退缩，我就是给她讲。感觉她怎么也听不进去，这个年龄感觉管也不行，不管也不行，老师规定要检查孩子作业，错了也得改掉啊，不检查不改正，老师也不同意啊，这似乎是个矛盾啊！
这孩子我和她两个人的时候还配合挺好的，爸爸一回来就各种不配合，这也是我奇怪的地方。好惆怅啊，我该怎么办？
以下是我给她的分析和建议：
一、关键问题的描述
1、亲子关系不好；
2、孩子生活自理能力不好，刷牙，洗脸，洗澡不能做好，妈妈喊很多遍才勉强去做。
3、妈妈教孩子不愿听，有时跟妈妈对着干，妈妈多次发火。
4、孩子做作业不接受妈妈找出的错题并改正，遇到困难就退缩。
5、妈妈和孩子单独共处时她没这么多不配合，爸爸在场就各种不配合。
诸多问题摆在面前，妈妈接下来到底该怎么做呢？
二、问题的拆解分析
第一、停止总讲道理和没完的唠叨、催促
看上面妈妈的描述，她已陷入了总讲道理的怪圈，在孩子心里，妈妈变成了一个成天唠叨不停、啰里吧嗉的人，所以孩子听得多了，已经形成自然“免疫”，都是耳边风、全当没听见，非得妈妈动怒了才会有所行动，而且行动的时候也是敷衍了事，抵抗情绪还很明显。孩子越大，妈妈越是唠叨，效果确实越来越无用。所以，妈妈得先学会闭嘴，尽量少说。
第二、修复亲子关系
如果不喜欢、不认可一个人的话，她说什么都是多余，甚至只能招至厌烦。所以，妈妈要先和孩子建立融洽的亲子关系，获得女儿对妈妈的好感和爱戴。
首先，妈妈要先真正做到关心孩子。
让孩子通过每一次对话或者接触，从方方面面感受到妈妈对她真心实意的爱，这是一种不带任何目的和条件的爱，给孩子的感觉是暖暖的。
其次，降低对孩子的要求和期望
我们不要拿孩子跟成人比较，很多时候我们会忘记她还只是个“孩子”，会不自觉的拿她去跟我们大人做对比，比如洗脸、刷牙、洗澡等这些日常习惯，孩子们存在相当大的随意性，不像我们大人，已经做了几十年这样的事情，早就形成了一种固定的生活模式，所以做得很自然，于是当看到孩子不这样做或做得不好时就有看法，就唠叨，显然这是不切实际的。其实，要真正去帮助孩子也是有办法的，那就是具体的教孩子怎么样，一步一步去做，比如洗脸的具体步聚1-2-3-4各是什么，家长一边示范一边讲解，完后让孩子提出疑问并给他解答，接着让孩子自己来模仿操作一次，家长帮助他纠正其中的错误，这个过程中孩子做得好的及时赞美。另外，像不好好洗脸、刷牙、洗澡这些事情会给我们带来哪些问题，家长可以跟孩子一起来探讨一下，通过生动有趣的探讨，让孩子知道为什么要好好洗脸、刷牙、洗澡，当孩子做了这些事情要及时发现并给孩子鼓励，比如说：哇！你今天的牙齿刷得好干净呀，你笑的时候我一看过去像是看到一排白珍珠，在闪闪发亮，漂亮极了！”....... 或者，家长自己洗完脸、刷完牙之后可以在孩子面前说一番感受：“看，妈妈刷完牙感觉口气好清新呀，脸上也很通透，精气神十足呀”....... 通过这些榜样示范和积极的暗示，让孩子慢慢地爱上做这些事情。
如果经过以上引导，孩子还是不改本色，家长也不要着急。毕竟，洗脸、刷牙、洗澡这些小事，也都是他自己的事，她有自由决定的权利。我们要相信没有一个孩子愿意脏兮兮的，即使孩子不愿意去做，我们也要接纳。即使他做得不好，也要从他做的过程中去找到可以表扬的地方给他赞美。之前我们有一位指导老师也分享过，关于他对孩子这方面的困扰，最后她说：“曾经我也纠结过这些事情，但后来想通了。允许孩子做与不做，全然接纳。反而，当我全然接纳之后，他们早晚都会自觉的洗脸、刷牙了。”
再次：注意自己沟通时的表达和情绪，不要主观把孩子往坏处想
有时家长觉得孩子不听话，总是跟自己对着干。这无疑也跟我们家长强烈的控制欲有关，心里总希望孩子按自己所期望的样子去做，一旦孩子不如自己所愿，就大发雷霆，恼羞成怒。其实，家长有没有想过，首先你自己在提要求的时候所说的那些话是否得当？你的情绪控制好了吗？你的要求合乎一个孩子现在的情形吗？不要因为孩子没有按你想的去做，就把孩子的行为当作是与你对着干。事实上，孩子她有自己决定怎么干和干与不干的权利。家长要有宽容的心，而且孩子能有自己的主见，并不是什么事情都按你说的样子去做，这其实是一件特别好的事情。相信没有哪个家长希望培养一个只会听话的机器，父母说怎么做就怎么做，绝不多做一点，多想一点。如果孩子真的变成那样，才是家长莫大的悲哀！
第三：归还孩子的责任，让她接受自然惩罚
家长要明白，学习是孩子的事情。学得好不好，只对她自己有影响，做作业也是如此，至于她做的是对是错，最终都需要由她自己承担结果。作业错了本来是应该要改的。但是孩子不愿意，家长检查完作业之后，可以把本子递给她，告诉她：“妈妈检查的任务完成了。这里面有几个错题，你先看看，如果有需要妈妈帮忙解答，我很乐意帮助你哦。”如果孩子还是不愿改，妈妈可以提醒她：“你不改错题也没有关系，因为学校要求家长帮助你纠正错题，如果你不改，我愿和你一起接受老师的批评。”这样，让孩子感到妈妈是跟她站在一起的，运用共情之心，激起她的爱意，觉得我也不能连累妈妈，自己做错的题自己去改，不让妈妈一起被批评。
如果这样说之后，孩子还是不改，家长也不用着急，孩子交作业到老师那里，自然还会有老师给她教训。家长只要坚持对孩子的学习有求必应，不包办、不指责，心态平和稳定，孩子才不会害怕有错题，才不会害怕困难。
第四、与丈夫保持教育观念的统一
在家庭教育中，夫妻双方要保持一致的教育观念，对孩子的教育才会更有效。如果双方观念不合，妈妈在批评孩子，爸爸则在一旁唱反调，最终会导致孩子无所适从，甚至产生对妈妈的怨恨情绪，觉得妈妈就是不爱自己，只有爸爸才是为自己着想的人。天长日久，孩子就把爸爸当成挡箭牌，什么事情只有爸爸说了才听，妈妈说的都会被反对或者当没听见。从而给妈妈对孩子的教育造成极大的困难。所以，妈妈要跟爸爸坐下来，就这个事情足膝长谈一次，和爸爸一起讨论：夫妻教育观念不一致对孩子的危害性，以及今后要如何站在同一方向上实施对孩子的教育。而且，爸爸要多在孩子面前赞美妈妈，说妈妈的好话，让孩子知道妈妈也是很爱她的，而且妈妈做的事情也很正确。从而建立妈妈在孩子心目中的威望，听得进妈妈的劝告与教育。
三、写在最后【与家长共勉】
我们养育孩子，在寻求很多方法，希望能够改造孩子，改成我们想象的样子，实际上我们只有改变自己，做自己该做的事情，学会适当放手，给孩子自由发挥的空间，孩子的思维才会越宽广。记着，不要急，慢慢来，我们不是为了让孩子变得百分百完美，完全听我们的话，我们只是在协助他成长为那个最好的他自己。我们要学会悦纳、宽容，允许孩子存在做得不尽人意的地方，不去和孩子处处较劲，孩子的成长才会更有智慧、更有能量。
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