目标、路径和资源

前段时间在看一份电子杂志上看到一篇文章，讲的是互联网公司的管理，作者提到了管理的三段论：目标、路径和资源。即公司要有一个合适的目标、围绕这个目标应该找到一条恰当的路径，并匹配合适的资源。

对公司管理需要有目标、路径和资源，那么到了个人身上呢，是否也可以沿用目标、路径和资源这个思考模式呢？

所谓大道归一，做事情的模式应该是相通的。尤其是在一些重要的方面，比如子女的教育。

那先从目标开始说。教育孩子需要目标吗？当然需要。可是我在和很多爸爸妈妈们聊天时发现，很多人实际上没有明确的目标或者目标就是高考时能考上一个重点大学。没有目标可以吗？好像也可以，那就走一步看一步，也未尝不可。但是，没有目标带来的问题恐怕就是在孩子成长的道路上，不知道该做什么，会一直被学校、老师、社会、周围的人牵着鼻子走，而慢慢失去了自我。有谁敢蒙起眼睛来过马路？我想没有，可是为什么很多人敢闭着眼睛教育孩子呢？

再说说把高考做为目标吧！这个恐怕是很多家长心中默认的教育目标，可是大家有没有想过这个目标如果错了呢？也许有人说，所有上学的孩子都是奔着高考去的怎么会错？1966年，文化大革命开始，大家也都觉得是对的，可是10年后呢，大家都知道文化大革命是错的。10年的光阴就这样被蹉跎了。如果高考这个目标错了，那么就意味这孩子从小学到高中毕业的12年就被荒废了，想想多可怕。我倒不是反对孩子去高考，我只是说高考是否适合每一个孩子呢，这个真的是需要我们做父母的思考的。

另一方面，我们假如高考这个目标是对的，那么当你把高考做为孩子培养的唯一目标时，你接下来需要考虑针对这个目标你可以选择的路径和需要准备的资源了。说到这里大家都能想象到的路径：一定要上那些升学率高的学校，这样孩子将来考上重点大学的概率比较大。你需要给孩子准备什么资源呢？补习班、复习资料等。此时你会发现，孩子的成绩成为了你衡量孩子是否在进步的唯一的一个依据了，其他的诸如孩子的爱好、兴趣等等都已经变得不再重要了。这时你会想：孩子最好每门功课都优秀、最好作文很好、最好英语水平一流、最好解题能力很强……。孩子的作文写的不好你会焦虑、孩子的英语刚及格你会焦虑、孩子的数学题不会做你也会焦虑……其实这时候，你可以选择的空间已经被高考这个目标挤压的所剩无几了。

目标决定路径，资源则是实现目标的必要条件。当明确了目标之后，接下来很自然的就会寻找奔向该目标的路径和准备相应的资源。因此，目标就成为了中心，因为路径和资源都是要围绕他的。前面已经说了，当把高考做为目标时，路径和资源就很明确了。家里经济条件好的，可以用金钱换取优质资源；孩子自身的努力也可以赢得相应的资源；父母的社会关系，同样可以掌控部分稀缺资源。相对而言，围绕高考的路径和资源很明确，也容易获得。

很多人其实已经意识到高考的局限性，也在为孩子寻找除高考以外的其他目标比如出国，因此目前社会上针对这些能够出国的家庭也推出了很多出国的教育解决方案，在这些方案中都清晰的描述了相应的路径和资源。但是，教育的目标难道只能是高考和出国吗？

其实，围绕“目标、路径和资源”这个思考模式，我们可以开始思考我们该如何帮助我们的孩子设定一个合适的教育目标，并寻找相应的路径和资源。孩子们在未成年时都是迷茫的，这时就需要我们这些过来人，成为孩子的探照灯、拐杖、背包、冲锋衣……。

最后，我想说一下我设定的教育目标：我希望我的孩子将来成为一个自由、健康、快乐的人，当他年满18周岁的时候，高考是目标之一而不是唯一的目标。在18岁他可以开始选择他自己的道路，可以考取自己中意的大学也可以背起行囊周游世界或者别的……。